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高中生物实验课的重要性与实施策略 　　摘要：高中生物作为高中教育中一门重要的学科，主要是对微观世界的研究，而高中生物实验教学就是将生物知识贴近于我们的生活，使学生更加易于理解高中抽象的生物知识。随着新课标改革，高中生物实验的考查分值越来越大，本文就高中生物实验课的重要性和实施策略，进行系统的阐述。 　　关键词：高中生物实验重要性 　　中图分类号：g633文献标识码：a文章编号：1009-5349（2019）04-0213-02 　　生物实验教学是高中生物教学的重要组成部分，是培养学生生物学素养的有效环节，我国第八次基础教育课程改革提出了关于加强生物实验教学的建议。[1]以往的高中生物实验教学，都是常规的教师讲授为主，多数时候并没有让学生进入实验室，参与真正的实验课学习。新课改开始后，我们提议培养学生的创造力和主观能动性，而不再是被动地接受老师传授的知识点。要让学生真正参与实验课的教学，并且以学生动手操作为主。不是先明确一个实验结果，然后让学生简单地重复教学过程。新课改下，对于学生得到的不同实验结果，教师给予解释，对于正确的实验结果，给予表扬。使学生对生物实验感兴趣，从而对生物这一科目感兴趣。其实对于理科科目的学习，很多结论来源于实验，而我们平时只是让学生接受知识点，并没有系统地教授实验，无法让学生真正理解知识点本身的原理和意义，所以本篇论文主要探讨高