人教部编版道德与法治三年级上册《心中的“110”》教案.pdf

人教部编版道德与法治三年级上册 《心中的“110”》教案 教学目标： 1、意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险。 2、提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。 3、培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。 教学重难点： 教学重点：识破生活中潜藏的危险。 教学难点：培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。 教学准备 课前准备： 教师：课件。 学生：学生课前了解身旁的人曾经上当受骗的经历 教学过程： 一、新课导入 师：同学们，你们知道“110”是干什么用的吗？ 生：知道，“110”是报警电话号码。 师：当别人给我们带来危险时，“110”可以保护我们，帮我们 解除危险，但是，当我们遇险时，在求助“110”的同时，我们心中 也要有“110”，注意提高警惕，学会保护自己。 二、新知讲授 1、出示《小兔子乖乖》的故事情节。 1 兔妈妈采了满满一筐蘑菇回来了，边敲门边唱：“小兔子乖乖， 把门开开，快点开开，我要进来。”小兔子们从门缝里向外瞅瞅，看 见妈妈回来了，高兴地打开了门。躲在大树后的大灰狼瞧见了，咧着 嘴跑了。第二天，兔妈妈又去采蘑菇去了，大灰狼藏起了大尾巴，装 着兔妈妈的样子，来到小兔子家，学着兔妈妈的声音唱着：“小兔子 乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。”小兔子们从门缝里向外一 看，不对呀，妈妈可没有大尾巴，连忙唱道：“不开不开就不开，妈 妈没回来，谁来也不开。” （1）思考：小兔子为什么不开门？假如你是小兔子，你开门吗？ 为什么？ （2）过渡：生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多 人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意会危 及我们的安全。刚才我们已经帮小兔子解决了问题，下面我们一起来 看一下图中这个同学遇到的问题，并帮助她想一想应该怎么办。（教 材第62页“我该怎么办”内容） 2、讨论：如果你独自一个人在家，发生下列情况，该怎么办？ （1）讨论：遇到下列情况应该怎么办？ （2）观看视频，学生看完谈感受。 3、小结：当你独自在家时，要这么做。 （1）绝对不能给陌生人开门。 （2）锁好防盗门，同时将家里的电视及音响设备打开。 （3）装作爸爸妈妈在家的样子。 2 （4）如果有人自称是爸爸妈妈的朋友、同事，即使能叫出你的 名字，也要提高警惕不要开门。 （5）如果歹徒已经撬门入室，未发现你的存在，这时务必藏好 自己，保护自己的安全，找机会逃脱。 4、阅读“智捉小偷”绘本故事。 思考：你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你遇到类似的情 况，会怎么处理呢？ （1）学生讨论 （2）教师总结 5、应该如何正确拨打110报警电话 （1）学生模拟陈宇情景 （2）学生总结刚才的模拟情况 （3）提示报警注意事项 三、小结 美丽的森林里也有害虫，美好的社会里也有坏人。我们要把眼睛 擦亮，遇到事情多动脑筋，陌生人的话不要轻易相信，陌生人的要求 不随便答应。分清好坏不受骗，做个机智勇敢的小公民。 四、作业布置 预习剩下的内容。 板书设计 9.心中的“110” 有点警惕性 3 遇危险 打110 遇事情 多动脑 不轻信 防受骗 教学反思