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乡土资源在小学美术教学中的运用 　　摘要：随着社会的快速发展，越来越多的人开始关注美术教育，与美术相关的艺术活动也受到了很多人的喜爱和注意。在如今的小学美术教育中，大部分学校还是不重视美术的教育，认为美术只是一个副科，没有必要花很多的时间去教学，所以现在的小学美术教学还是有很多不到位的地方，小学美术老师需要结合当地的乡土资源来进行教育，这样一来，学生对于美术的兴趣也会有一定程度的增长。 　　关键词：乡土资源小学美术教育 　　在这个瞬息万变的时代，每一个行业都需要做出相应的改变，才能更好地适应这个社会，要不然只会被历史的洪流淹没，小学教育行业也不例外。在现在小学美术教育过程中，大多数小学美术老师还是停留在最简单的教学方式中，没有充分地调动学生的学习兴趣，如此，美术教学也不会有什么成效，小学美术老师需要积极地改进自己的教学方式，如此，小学美术教学的真正目的才能达到。 　　一、乡土资源的内涵 　　乡土资源一般是指学校所处范围内的自然条件、人文科技和社会经济等内容，其可以对群众文化心理给予准确的反映，并具备积极教育意义。在实际研究与应用中，乡土资源的定义又被延伸为：指人们出生、生活地方的自然景观、地域特色、地名沿革、文物古迹、社会发展、历史变迁、民俗风情、民间艺术、语言文化和名人轶事等。从内容上可以将乡土资源划分为自然资源、社会生活资源和文化资源。自