平均数课教学设计公开课教案.pdfVIP

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2022-09-06 发布于江苏
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平均数课教学设计公开课教案.pdf

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《平均数》一、教学内容：平均数P90——P92 二、教学目标： 1、经历探索平均数的过程，学会寻找平均数的方法——移多补少、先总后分，理解平均数的含义。 2、在运用平均数的知识解释简单的生活现象、解决简单的实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。三、教学重难点重点：理解平均数的含义。难点：会简单的求平均数的方法。四、教学准备多媒体课件，小棒。五、教学过程（一）导入新授 1、课件出示：黑板是有三排小棒，第一排8个，第二排4个，第三排3个。提出问题：