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农林院校土木工程专业工程教育认证的可行性分析 　　摘要：2018年，土木工程专业评估工作被正式纳入全国工程教育认证体系，认证程序和标准也发生了一系列的变化。以华南农业大学为例，从人才培养方案、师资力量和实践教学条件等方面对农林院校开展土木工程专业工程教育认证的可行性进行了分析，为专业发展指明方向。 　　关键词：土木工程；专业认证；培养方案；实践教学 　　中图分类号：g642.41文献标志码：a文章编号：1674-9324（2019）28-0192-02 　　截至2017年5月，我国通过土木工程专业评估的高校总数达到了92所（2018年度的认证结论还未公布），按照我国开办“土木工程专业”的学校达527所计算，占总数的17.5%，其目标值在20%[1]。从院校类型来看，有3所农林类高校的土木工程专业通过了评估，分别为东北林业大学、南京林业大学、中南林业科技大学，且均为2010年后通过评估的林业类大学，农业类院校还未有相关案例。因此，农业类院校的土木工程专业要开展工程教育认证工作，具有一定的挑战性。 　　一、土木工程專业从评估到认证的转变 　　土木工程专业教育评估是中国工程教育学士学位专业中第一个按照国际通行的专门职业性专业认证制度（professionalprogrammaticaccreditation）进行合格评估的专业，并率先获得国