小学：感受双符号键.doc

课题 键盘指法练习 第 6 课时（总第 6 课时） 知识目标 熟悉打字软件界面；通过打字软件的练习来熟练自己的指法。 技能目标 进一步熟练字母键的指法；学会用打字软件进行练习。 情感目标 做到对他人负责，乐于帮助小组伙伴的价值观。 重点难点 熟练字母键的指法。 教学准备 教 师 预 设 学生 活 动 修改意见 一：复旧知，引新知 经过一段时间的练习，相信你们已经对字母键做到“心中有数”了，但是要熟练准确的打字还是比较困难的，我们要多练习，那除了多练习之外，我们还要掌握一些要领,才能打的快哦，老师和四年级的一位“打字高手”讨论总结之后，得出了三点要领，帮助大家进步。 出示课件幻灯片（以逐条显示三条要领，并可适当与学生讨论可行性） 1：手指击键要轻而快，击键完成后应该迅速返回基本键 2：遇到两个以上可由同一个手指练习输入完成的，则不必每次都返回到基本键 3：每个手指应负责好自己的“领地”，不可图快而越位。 二：现学现练，讨论巩固 教师：现在知道以上技巧，我们来练习一下，巩固技巧 练习：出示四个单词：appale three father egg 要求：1：每个单词打四次 2：打单词都用到了上面哪几个要领 3：同组人员监督 三：趣味打字，再巩固 （1）介绍金山打字 教师：刚才我们讨论了打字的三个要领，现在我们要学一个非常好用的一个打字软件，那就是金山打字。 讲解内容1：金山打字的打开与关闭 2：英文打字的简单介绍，作用可以帮助我们进一步熟练键盘指法 3：打字游戏，作用，让打字更加有趣（演示打字时需要一定的设置） （2）实战练习，巩固指法 1：布置任务：单词练习打字练习 2：讲解步骤：启动金山打字，选择“英文打字”中的“单词练习”（可提示在课件中） 3：做出要求：①：每人一行 ②：同组人员监督 五：小结 1：打字三个要领 2：金山打字 讨论可行性 练习 六年级 讨论：回答要求中的第二项要求 趣味打字 教学反思