小学：复制与变换 (2).doc

PAGE PAGE 2 课题 复制与变换 第 9课时（总第9 课时） 知识目标 了解“复制”、“粘贴”的意义，并学会“复制”、“粘贴”。 技能目标 学会选区内通过“翻转/旋转”等操作的变化，能清除选定的区域。 情感目标 体验电脑绘画的神奇，感受电脑技术的应用，培养对信息技术创作的兴趣。 重点难点 重点：“复制”与“粘贴”的使用方法。? 难点：感性理解“复制”与“粘贴”。 教学准备 电子教室系统和多媒体投影设备，课件《小猫种鱼》视频。 教 师 预 设 学生 活 动 修改意见 一、情境导入 1、播放《小猫种鱼》视频。? 问：小猫收获到鱼了吗？为什么 二、 “种 鱼” 1、种鱼 请同学们帮小猫画出一条你最喜欢的小鱼。 三、“收 鱼 1．问：到了秋天，小猫想收获更多、更可爱的鱼，可是怎么让它变多呢？? 3．反馈学生作品。? 5．总结操作要点： A：强调步骤。? B：强调复制后可重复粘贴。? 7．作品比较，请学 生说说有什么不同？若有学生会上台演示；若不会，提示选定鱼后，到“图象”或单 针右键中找一找。 9．针对学生操作中的问题，随机讲解解决方法。 四、“吃 鱼” ?1．小猫看了这么多鱼，口水直流，你有什么方法帮它吃到鱼吗？ ? 5．针对学生操作中的问题，随机讲解解决方法。（如背景色的选择及透明问题。） 五、总结 1．通过今天这节课你学会了什么知识和本领。 边看视频，边思考，然后回答问题。 根据所学知识，画出自己心目 中的小鱼 2．尝试操作。 4．指名学生上台操作演示“复制-、粘贴”过程。 ?2．回答。并尝试能用“剪切”、“清除选定 内容”等方法，删除选定的内容。 3．请一学生上台演示。? 4．继续完成未完成的作品 6．未完成的同学继续操作，完成的 同学当小老师帮助其他同学。 8．指名学生上台演示，或根据提示尝试操作。9．未完成的同学继续操，完成的同学可进行简单的美化 六 教学反思