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为旁听者解迷 　　【摘要】家长对孩子之间的打闹有些担忧和不知所措，对教师的工作有一些不解和疑惑。本文将引导家长分析认识孩子之间的打闹现象，从而引导家长更加科学地指导孩子与同伴友好相处，促进幼儿全面健康的发展。 　　【关键词】幼儿园；家长；孩子打闹 　　【中图分类号】g610【文献标识码】a 　　【文章编号】2095-3089（2019）12-0289-01 　　上幼儿园的孩子回到家，或多或少会向家长谈论自己在幼儿园的所见所闻，而作为家长来说，也特别喜欢听幼儿的诉说，但是当家长听到孩子说“某某某今天打我了”的时候，家长们普遍比较敏感，他们马上就会展开丰富的联想：孩子受欺负了，吃亏了，被别的孩子打了、推了或摔倒了肯定很疼，肯定是老师没管好，怎么办呢？孩子会不会经常被欺负，我要怎样教育自己的孩子……从而陷入了旁听者迷的焦虑之中。 　　那么这种事情发生以后，家长们该如何面对这种问题来正确引导教育孩子呢？ 　　一、我们要认识到我们的孩子都是手无缚鸡之力的5岁左右的幼儿，而且孩子的很多行为都是无意识的，并不带有一定的目的性 　　众所周知，幼儿生活经验不足，不懂得怎样解决同伴之间的小摩擦，他们偶尔的动手只是暂时性的，一般多发生在每学期刚开学的时候，有很多孩子在家里都是小公主、小王子，自己想做什么就做什么，别人都要让着自己。到了幼儿园