在农村小班化教学中实施精准培养的策略研究.docxVIP

在农村小班化教学中实施精准培养的策略研究 　　【摘要】农村中小学小班化教学是我县当前农村学校教育的趋势，只有在教学中不断转变教育理念，调整语文教学方式、培养学生良好习惯、优化教育资源，体现学生的主体地位和主体活动，发掘他们的智慧潜能，展示出他们生命的活力，让小班化教学成为我县农村办学的亮点。 　　【关键词】农村小班化精准培养策略研究 　　【课题】本文系2018年度武威市“十三五”教育科学规划《农村小班化教学中实施精准培养的策略研究》课题，课题立项号：ww【2018】gh222。 　　【中图分类号】g52【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2019）31-0012-02 　　当下，小班额已成为农村中小学教育的一个普遍现象。这是农村小学办学的严峻挑战，也是机遇，作为一名农村学校的语文老师，如何发挥小班化的教学优势，对现有的生源进行精准性、个性化的培养，满足家长、社会的期待，进一步促进农村小班化教学可持续发展。现就语文教学中如何进行小班化教学的有效策略谈几点体会。 　　一、转变语文教学理念 　　1.转换教师自身角色。一是知识传授角色的变化。面对农村小班化教学现状，教师不能墨守陈规、要勇于创新、积累、总结、提高；二是教师成为学生的促进者。当前学生的学习方法正由传统的接受式学习向创造性学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角