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基于微信公众平台的翻转课堂教学模式在高职教育中的应用 　　摘要：在“互联网+”时代，微信公众平台成为教育教学的一种工具，并随着国外教学模式的冲击，基于微信公众平台的翻转课堂教学模式应运而生，并成为高职教育课程改革的新形势。以微信公众平台的翻转课堂教学模式为基点，以高职教育为研究对象，阐述了微信公众平台翻转课堂教学模式对高职教育带来的四个方面的变革。 　　关键词：“互联网+”;微信公众平台;翻转课堂;高职教育 　　中图分类号：g4文献标识码：adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.13.081 　　1研究现状 　　高职教育具有理论性和实践性相结合的特点，同时高职学生具有学习目标不明确，自我约束能力差，自主学习能力缺乏，因此，高职学生在学习时会出现厌倦和疲惫不堪的情况，因此需要对现行的教学模式进行改革。微信作为交流的主要方式，功能强大且用户体验评价好，深受学生的青睐。据微信官方数据显示，在2018微信公开课pro版上微信团队发布了《2017微信数据报告》，公布微信2017年9月平均日登录用户达到9.02亿，其中大学生作为微信的主要使用群体，并结合翻转课堂教学模式可以帮助学生充分利用课下碎片化的时间提升学生的自主学习能力和动手操作能力。 　　2课堂教学模式在高职教育中应用变化 　　“翻转课堂”又被称为