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课程游戏化下乡土资源在农村幼儿园教育中的运用 　　摘要：乡土资源具有非常浓厚的地方特色，能够为农村幼儿园教育提供更加丰富的资源。作为农村幼儿园的教育工作者，需要审时度势，合理利用乡土资源，并始终立足于大局，坚持从幼儿园教育的实际情况出发，将乡土资源的独特魅力充分彰显出来。 　　关键词：课程游戏化;乡土资源;农村幼儿园 　　【中图分类号】g610【文献标识码】a【文章编号】1005-8877（2019）19-0042-01 　　在我国农村基础教育的发展过程中，幼儿园教育是非常重要的组成部分，对促进幼儿健康发展具有非常重要的作用。游戏是幼儿成长过程中的重要内容，所以在课程游戏化下充分利用乡土资源，对提升农村幼儿园教育水平具有重要的意义。 　　1.课程游戏化下乡土资源在农村幼儿园教育中的运用价值 　　在《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出倡导幼儿园在不断发展的过程中应该深入去挖掘多元化的教育资源，以促进幼儿更好的发展。乡土资源能够推动幼儿园教育活动朝着本土化的方向发展，有利于丰富幼儿园的教学资源，促使幼儿主动感受和深入体验家乡的风土人情，全面体验家乡的发展变化情况，充分激发幼儿主动探究家乡发展中的自然景观和文化景观的强烈情感，逐步增强老师开发幼儿园教育资源的能力。 　　2.课程游戏化下乡土资源在农