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会计为核心的供应链管理专业群人才培养模式研究 　　摘要：专业群建设是学校提升内涵、获得外部竞争力的重要途径之一，可将学校松散孤立的教学资源进行整合，实现资源效用最大化。论文以黑龙江农垦科技职业学院基于会计为核心的供应链管理专业群为例，在专业发展定位与人才培养目标、专业群人才培养模式、专业群课程体系等方面进行了有益的探索。并对实施过程中教学组织形式、考核评价、教学资源配套、实践教学进行了初步阐述。 　　关键词：专业群构建;人才培养模式;课程体系 　　一、专业群发展定位与人才培养目标 　　黑龙江农垦科技职业学院会计为核心的供应链管理专业群主要由会计、电子商务、物流管理、市场营销4个专业组成，他们在专业基础、技术领域、职业岗位、人才培养模式、课程资源、实践条件、师资队伍等方面密不可分，其中会计专业和电子商务专业是两个优势发展专业。为适应新服务产业对市场营销人才的需求，优化专业结构，按照“专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、资源共建共享”的原则，根据优势专业的带动辐射作用，培养以会计专业为核心，以电子商务专业、物流管理、工商管理、等专业为支撑的商贸类专业群，培养“懂金融、会会计、善理财、懂管理、会流通、善销售”的高素质人才。四个专业关联性强、相互依赖、相互带动、协同发展，将4个专业集成一体，形成基于企业价值链的专业链，“商流、物流、资金流和信息流为供应