提高小学英语课堂效率的几点策略.docxVIP

提高小学英语课堂效率的几点策略 　　内容摘要：教师在教学过程中注重对学生进行这方面的培养，充分发挥学生的主体地位，主人地位，给学生创设参与表现的机会。 　　关键词：小学英语课堂效率策略 　　教育家苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是感到自己是一个发现者，研究者，探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。在小学英语教学中，教师与学生两者之间存在着相辅相成的作用关系，而激发和培养学生的课堂参与意识是英语教学中不可缺少的一个重要因素。那么，怎样才能提高小学英语课堂效率？下面笔者谈几点体会。 　　一、营造氛围，调动学生积极参与。 　　“亲其师才信其道”。民主和谐的课堂教学氛围能较大程度地激发师生的积极性和主动性，可以使学生的参与水平达到一定的广度和深度。 　　（1）营造平等民主的师生关系。教师不仅仅是知识的传授者、活动的组织者、裁判，还是学习情感的交流者，是学生的朋友、学习的伙伴。在课堂教学中，耐心地倾听学生的想法和见解，哪怕是错误的甚至荒唐的，也不能轻易作出否定的评价，而是要给学生纠正的时间和机会，让学生感受到师生之间的平等、“我是老师的期待”，了解到老师对每一位学生的尊重、理解与宽容，畏惧心理消失了，沟通交流的闸门打开了，学生积极地主体性参与，而不是被动、消极的参与，学生课堂参与的信度与效度自然而然就得到