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论高中美术教学对学生个性培养的重要性 　　摘要：新的美术课程标明了美术课程的人文性质，给美术课堂教学带来了生机。但一些美术课却忽视和淡化美术本体的价值和功能的现象，过多考虑了教学形式，而没有考虑这些形式的教学内容服务的有效性；在新时期新课改的形式下各级学校对美术有了更高要求；始终以学生为主体，采取不同的教学手段，选择最好的方法，达到最佳效果，真正提高教学水平，培养更多优秀的美术人才。 　　关键词：新课改；高中阶段；美术；困惑；思考 　　中图分类号：g633.95文献标识码：b文章编号：1672-1578（2019）11-0204-01 　　高中阶段是学生青春期发展的重要阶段，也是学生世界观和道德品质、审美情趣雏形形成的重要时期。这个时期可以说是学生个性化培养的“黄金时代”，此时的美术教学对学生个性的培养也非常重要。 　　1.以符合学生身心发展特点为教学主导 　　高中阶段正处于青少年时期，这一时期学生的特点是求知欲和好奇心都比较重，兴趣较为广泛但又飘忽不定。此时，他们的人生观、世界观、价值观正在缓慢成形。 　　与成年人相比，他们能够很快地接受新鲜事物，思想比较前卫开放，在生活、学习的很多方面喜欢标新立异，具有自己独特的见解。 　　从美术教学的角度来说，在这个快速生长期，学生的想象力、创造力具有极大的可塑性。他们接受能力强