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基于网络平台的财经类课程研究性教学设计与实践 　　摘要：随着高等教育改革逐步推进，利用现代化的网络平台，开展研究性教学对于提升本科教学质量的重要性日益显著。从互联网络时代高等教育教学改革趋势出发，结合作者所在院校产业经济学课程研究性教学实践，探讨了研究性教学网络平台的开发应用，剖析了研究性教学设计的基本思想，总结了讨论课研究性教学实践过程及成效，提出了促进研究性教学的建议。 　　关键词：产业经济学;研究性教学;网络平台;讨论式教学;教学设计 　　当代大学生是伴随着网络时代而成长起来的，便捷的信息获取途径使得他们对于传统的教学模式失去兴趣，特别是以传授知识为特征的“填鸭式”教学、“说教式”教学已经面临严峻挑战。研究性教学是深化高等学校教学改革的发展方向，网络教学平台为有效开展研究性教学提供了有力支撑。 　　一、财经类课程研究性教学网络平台的开发应用 　　财经类专业课程繁多，其特点也具有一定差异性，自然也是“仁者见仁，智者见智”。但是，我们认为财经类课程以下特点较为明显：一是教学材料丰富，需要大量阅读;二是新概念、舶来品多，如证券投资学、国际贸易学、财务管理学等许多课程其理论和知识都具有舶来品明显特征;三是应用性、概括性比较强，财经类课程许多知识是来自千千万万具体财经管理实践活动共同规律的总结、概括、归纳、演绎和抽象;四是课程研究方法繁多，几乎融