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小学体育课堂中快乐体育之我见 　　摘要：随着社会的发展，人们对自身身体状况更加的关注，全民健身成为了更加瞩目的新潮流，越来越多的中老年人跟上了健身锻炼的脚步。但对于中小学的学生而言，思想意识薄弱，只能是通过教师积极的引导带动起学生运动的乐趣。我国提倡终身体育思想，终身体育思想对学生习惯的培养和掌握终身体育技能至关重要。 　　关键词小学体育快乐教育应用探究 　　0前言 　　青少年群体在中国学校体育的进行中，对他们的健康成长有着积极的推动作用。许多资料证明，我们的体育教学存在落后陈腐的教育理念，陈旧的课本内容，近乎单调的教学方法，独特的评价内容和方法难以满足学生日益进步的需求。因此，深化学校体育教育教学改革大势所趋在必行。 　　（1）快乐教育的概念与意义。快乐体育主要指的是，在体育教学中严格按照国家教育部门、体育总局提出的各项要求，在体育教学中开展一系列阳光体育活动的一种教学模式。快乐体育教学的目的主要是为了吸引更多青少年积极主动地投入到阳光体育运动当中，进一步锻炼其身体素质，促进体育综合素质的不断提升。 　　（2）“快乐体育”实施对中小学体育教学的影响。任何事物的发展都会有两面性，快乐体育的实施也不例外，它能够带动学生的积极性，能使课堂氛围活跃，但课堂变得难以控制，教师对课堂的把握出现偏差。因此，快乐体育的实施有利有弊，我们要把握好快乐