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假设 地面为连续曲面 方桌的四条腿长度相同 相对于地面的弯曲程度而言，方桌的腿是足够长的 方桌的腿只要有一点接触地面就算着地。 * 谢谢您的观赏 2019-9-2 数学模型--数学模型与数学建模全文共38页，当前为第31页。 模型构成 用数学语言把椅子位置和四只脚着地的关系表示出来 椅子位置 利用正方形(椅脚连线)的对称性 x B A D C O D′ C ′ B ′ A ′ 用?(对角线与x轴的夹角)表示椅子位置 四只脚着地 距离是?的函数 四个距离(四只脚) A,C 两脚与地面距离之和 ~ f(?) B,D 两脚与地面距离之和 ~ g(?) 两个距离 ? 椅脚与地面距离为零 正方形ABCD 绕O点旋转 正方形对称性 * 谢谢您的观赏 2019-9-2 数学模型--数学模型与数学建模全文共38页，当前为第32页。 用数学语言把椅子位置和四只脚着地的关系表示出来 f(?) , g(?)是连续函数 对任意?, f(?), g(?)至少一个为0 数学问题 已知： f(?) , g(?)是连续函数 ; 对任意?， f(?) ? g(?)=0 ; 且 g(0)=0， f(0) 0. 证明：存在?0，使f(?0) = g(?0) = 0. 模型构成 地面为连续曲面 椅子在任意位置至少三只脚着地 * 谢谢您的观赏 2019-9-2 数学模型--数学模型与数学建模全文共38页，当前为第33页。 给出一种简单、粗糙的证明方法 将椅子旋转900，对角线AC和BD互换。 由g(0)=0， f(0) 0 ，知f(?/2)=0 , g(?/2)0. 令h(?)= f(?)–g(?), 则h(0)0和h(?/2)0. 由 f, g的连续性知 h为连续函数, 据连续函数的基本性质, 必存在?0 , 使h(?0)=0, 即f(?0) = g(?0) . 因为f(?) ? g(?)=0, 所以f(?0) = g(?0) = 0. 评注和思考 建模的关键 ~ ?和 f(?), g(?)的确定 模型求解 * 谢谢您的观赏 2019-9-2 数学模型--数学模型与数学建模全文共38页，当前为第34页。 思考 若方桌改为长方形桌子，结论如何？ * 谢谢您的观赏 2019-9-2 数学模型--数学模型与数学建模全文共38页，当前为第35页。 如图，有椭圆方程 : 矢径所扫过的面 积A的微分为: 由开普勒第二定 律: 常数 立即得出: 即: 椭圆面积 由此得出 常数 简单推导如下： 行星 r 太阳 * 谢谢您的观赏 2019-9-2 数学模型--数学模型与数学建模全文共38页，当前为第36页。 我们还需算出行星的加速度，为此需要建立 两种 不同的坐标架。第一个是固定的，以太阳为坐标原点，沿长轴方向的单位向量记 为i,沿短轴方向的单位向量记 为j，于是： 进而有 加速度 以行星为坐标原点建立活动架标，其两个正交的单位向量分别是 因此得出 由于 * 谢谢您的观赏 2019-9-2 数学模型--数学模型与数学建模全文共38页，当前为第37页。 也就是说行星的加速度为 由开普勒第三定律知 为常数。若记 那么就导出著名的 万有引力定律： 再将椭圆方程 两边微分两次，得 将前面得到的结果 和焦参数 代入，即得 * 谢谢您的观赏 2019-9-2 数学模型--数学模型与数学建模全文共38页，当前为第38页。 谢谢您的观赏 谢谢您的观赏 数 学 模 型Mathematical Modeling 任课老师： * 谢谢您的观赏 2019-9-2 数学模型--数学模型与数学建模全文共38页，当前为第1页。 第一章 建立数学模型 开设本课程的目的： 引起注意、激发兴趣、介绍方法、培养能力 * 谢谢您的观赏 2019-9-2 数学模型--数学模型与数学建模全文共38页，当前为第2页。 数学？ 数学有没有用？ 数学不是没有用，而是不够用 现有的数学工具不能解决所有实际问题 怎么用？ 解决实际问题 数学模型 ? * 谢谢您的观赏 2019-9-2 数学模型--数学模型与数学建模全文共38页，当前为第3页。 数学模型与数学建模 数学模型（Mathematical Model） 是用数学符号、数学式子、程序、图形等对实际课题 本质属性的抽象而又简洁的刻划，它或 能解释某些客观现象，或能预测未来的发展规律，或能为控制某一现象的发展提供某种意义下的最优策略或较好策略。 数学建模（Mathematical Modeling） 应用知识从实际课题中抽象、提炼出数学模型的过程。 * 谢谢您的观赏 2019-9-2 数学模型--数学模型与数学建模全文共38页，当前为第4页。 数学模型早就知