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小学语文阅读教学中思辨能力的培养 　　【摘要】阅读教学是小学语文教学中不可或缺的重要组成部分，学习好这部分不仅可以在成绩上有所提升，对课文知识的积累有所帮助，而且据相关调查，阅读能力的提升对学生思维拓展和表达能力都能有所帮助。小学阶段学生的思维比较零散，不够健全，所以在小学语文阅读教学中可以激发学生的思辨能力，调动学生的学习积极性，使之主动地去学习。以达到在课文学习中锻炼和健全学生的思维的目的。本文就阅读教学中思辨能力的培养做出探讨，仅供参考。 　　【关键词】小学语文阅读教学思辨能力 　　閱读教学是语文教学的核心，培养小学生的阅读能力，从另一方面来说是在培养小学生的思维创新，使小学生的思维训练得到拓展。而思辨能力，是从辩论的角度出发，激发学生的思考，活跃学生的思维，使其在不同意见中提出自己的想法，并用例子做出佐证，已达到辩论的效果，从而锻炼学生的思维逻辑能力。在语文阅读中培养思辨能力可以使学生形成一个逻辑思维，健全自身的思维方式，并不断完善优化，以求达到一个两全其美的效果。 　　一、思辨能力的定义 　　步入小学阶段，运用思维学习的方式是学生比较薄弱的环节，因为小学阶段的学生，思维意识不强，对事物的理解容易抽象化，所以在教学中融入思维能力的锻炼是尤为重要的。思辨能力是指，在课堂中需要学生初步感知所学知识，然后提出自己不同的看法，通过激发学生的好