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农村留守小学生家庭作业失管现状的成因与对策 　　摘要：农村留守儿童问题始终是我国教育部门关注的问题，据有关研究结果显示，农村留守儿童在家庭作业方面缺少管理，家长与教师缺乏重视。这些都将会导致小学生出现学习成绩下降、厌学等情绪。对此，有关教师与家长一定要加强重视。本文将会针对农村留守小学生家庭作业失管现象的成因进行简单分析，并制定出切实可行的对策，希望能够为农村留守小学生带来一些帮助。 　　关键词：农村留守小学生家庭作业失管现状对策 　　引言 　　从目前的情况来看，农村留守儿童作业失管现象较为严重。作业失管主要表现为家长不关注、教师不在乎。对于小学阶段的学生来说，他们的价值观、人生观与思想观尚没有形成，在写作业时需要教师多督促，家长多引导，只有这样才能够养成良好的写作业习惯。但是如今大部分农村留守小学生课后会出现“放散羊”、无人管等情况，久而久之必定导致学生的学习成绩下降学生、学习积极性差等。这些问题在偏远农村小学更为严重，有些学生甚至放学后干脆不做作业。 　　一、农村留守小学生课后作业失管原因 　　1.教师布置的作业质量不高 　　有关研究结果发现，大部分小学教师在布置作业时随意性较强，很多作业都是临时想起来而随口布置的。所以有些作业会存在重复布置、多次布置等问题。例如小学语文的生字和课文经常会有默写、抄写等形式，久而久之必定会