中考英语连词成句.ppt

中考;ppt课件;词类及句子成分; 表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词之后。 （名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句 ） 状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分。 （副词及副词性词组、介词短语、不定式短语、分词短语 、状语从句） 宾补：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要跟一个宾语补足语。 （名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语 ）;;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;常用句式; 6.often，usually， just， already， ever， never 等时间状语通常放在系动词，助动词后，实意动词前。 I have never been late for school. My father often read newspapers after supper. 7.时间状语通常置于句尾。 My father often read newspapers after supper. 8.主+谓+间接宾语+直接宾语 My father gave me a new bike on my birthday ; 解题技巧;（一）看清标点，确定句式。 连词成句的句子末尾标点都会给出，有三种标点符号： 句号（.），问号（?），感叹号（！）。 根据三种给出的标点可以确定句子是陈述句、疑问句还是感叹句。 ;以句号（.）为结尾的句子是陈述句 陈述句，陈述一个事实或说话人的看法，分为肯定句和否定句。陈述句包括五种简单句，他们的结构分别为： 主语 + 系动词 + 表语 He is a doctor. 主语 + 谓语（不及物动词）+（状语）He runs fast. 主语 + 谓语（及物动词）+ 宾语 I ate an apple. 主语 + 谓语（及物动词）+ 直接宾语 + 间接宾语 I bought him a gift. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 I find learning English easy. ; 以问号（?）为结尾的句子则是疑问语句，一般疑问句、特殊疑问句、由情态动词引导的疑问句。 如果有where\what\who\whose\when\how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，将where、what、how放句首+ be 动词（am, is, are 或者其过去式was, were） 如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句将may, can等情态动词放在句首 + 句子主语（人或物） 如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是一般疑问句了。 将be动词或者助动词（do, does, did）放在句首+ 句子主语; 以感叹号（!）为结尾的句子是感叹句，所给词中肯定有when或者是how。 ①由what引导的感叹句。我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！） ② 由how引导的感叹句。与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。 ;注意特殊句型 例：to? ?time??to? ?go? ?it’s??school .? 句型“it’s??time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。 there be? 祈使句:表示命令、请求、建议或劝告等。主语通常省略，一般以助动词，be动词或动词原形开头，谓语动词用原形。 例如：“Go to the playground??，please.”（请去操场。） 这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。” ? 例1：breakfast ， have??Mike. . ? 例2：turn the don’t off light . ; 不同类型句子的连词技巧 ;陈述句 A，先找主语 初中阶段接触到的陈述句中，句子的主语往往是名词或代词，因此当所给单词中出现名词或人称代词时就要考虑它们能不能充当主语。很多情况中，当单词中出现人称代词时，该人称代词就是句子的主语。当名