猪场员工培训方案(草拟).docxVIP

精品 精品 可编辑 可编辑 猪场员工培训方案（草案） 一、培训背景 我公司规模化养猪发展迅速，然而这些大型规模猪场（以兴裕猪场为例）普遍存在的问题是：管理较混乱、猪场场长等人才缺乏、猪场管理不规范；员工综合素质低、实践型培训师 缺乏、团队凝聚力差； 饲养管理水平低，生产成绩差、经济效益低下；猪场兽医缺乏必要的定期培训机制，知识更新的速度较慢，头痛医头、脚痛医脚，制定的防治方案收效不大，疫 病不断、综合控制疫病能力差。这些问题严重制约了我公司养猪业的可持续发展，而解决这 些问题的根本就是人员因素，由此特草拟本方案。 二、培训内容：主要从态度、技能、知识几方面入手。 （一）态度方面：主分公共技能和管理技能，包括：如何自动自发、如何安心工作、团队建设、如何提高执行力等。（详见附录 1 ） （二）知识、技能方面： 1 、 场长：理顺猪场管理，完善操作规程，解决现场问题，进行员工培训，着重加强管理思想的培养以及对于团队的建设，沟通能力的提升，猪场危害分析及关键点控制、。 ２、兽医主管：重在疾病防控与猪场的辅助性管理。 ）、免疫程序如何制定。 ）、兽药基础知识（如配伍），减少不必要的用药。 ）、猪只常见病鉴别、猪病防治、猪病净化、猪病检测、保健方案、营养方案等 ）、饲养管理要点。 ３、班组长、饲养员：饲养管理直接操作者，直接影响生产水平的提升。严格按生产操作程序进行定期培训。 ）、每日工作流程。 ）、饲喂要领。 ）、消毒知识。 ）、发现异常猪只。 4 、统计、会计：学习科学统计，汇总养猪各项成本计算以及分析能力。 三、培训办法 （一）、会议授课法：主要对员工的理论知识和前沿观点进行的培训。 1 、讲授法：注：讲课教师是培训成败的关键，务必选好培训教师。 2 、角色扮演：在模拟真实环境中，模拟性的处理工作事务 2 、专题讲座：适用于管理人员和专业技术人员了解技术发展方向和当前热点问题。如学术讲座、学术交流、专题讨论、科研成果的推广。 3 、研讨总结法：研讨归纳总结生产程序制成手册。在历时十八年的养猪生产中，我们有自己长期积累下来的生产经验，这些经验不仅限于言传身教，而应该是科学、系统、可操作性非 常强的经验，应该包括养猪生产各个技术环节的生产技术与处理问题的方法。将手册发给员 工，让员工的工作有章可循。 （二）、实践型培训方法：主要以技能培训为主。 1 、指导法：适用于饲养员 2 、轮换法：主要是对养猪的各个环节的工作的了解。适用于后备场长和技术员。 3 、师傅带徒弟法，实习生进场后为其安排一师傅 4 、派出法：专业进修、定向培养、考察别的猪场等。 （三）、参与型培训方法：提高受训者的积极性，使培训者和受训者双方在互动中学习 1 、案例研究法：双向交流的培训方式。 a、案例分析方法：就目前猪场存在问题作案例分析。如为什么不同人员所负责产房小猪黄白痢有差异。 b 、事件处理法：现场解决突发重大生产问题，如发生高热病疫情等。也适用于各级管理人员。适用于提高学员理论联系实际的能力，分析解决问题的能力，以及表达交流的能力，建立员 工之间良好人际关。 2 、头脑风暴法：主要是集思广益。 备注：只规定一个主题。如怎么提高夏季哺乳母猪采食量。让参加者轻松自由，各抒己见。 四、关键点控制 １、培训考勤管理办法 序号 需约束的行为 惩罚(扣学分) 备注 1 迟到 5 分钟以内 -1 2 迟到 15 分钟以内 -2 3 早退 -2 4 旷课（未按规定请假） -6 原则上不得请假 2 、培训＋考核结合。 1 、猪场对所有员工每个季度进行考试，考试内容与本季度所开设培训课程息息相关。并在每周开周例会加入员工集体学习交流会，请一位员工上台讲课，每周轮一次，所有人都必须上 台，站在台上讲课的感觉与考试不同，不但加深技术水平，同时锻炼了员工的宣讲能力，提 高口才，这是提员工高综合素质的好办法。 2 、建立培训学分制，每一门课为学分2 分，晋升时必须考察学分得分情况。比如升技术员必 须修满 12 分，升组长必须修满 20 分，升助理必须修满 24 分，升场长必须修满 30 分。 3 、培训效果评估办法：根据对本公司的实际情况考察，以及对整个培训课程以及体系的设定， 特引进柯氏四级培训评估模式，简称“4R ”，详情如下： 序 号 柯 四级 氏 内容 适 合 程 课 考核方式 时间 结果形式 1 第 级 一 反应评估 KASH 问卷 课程结束后现 场 培训满意度记录 2 第 级 二 学习评估 KS 笔试、实操、工 作模拟 培训结束后一 个月以内 培训者收获记录 3 第 级 三 行为评估 ASH 书面汇报 相关人员反馈 培训结束后三 个月