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沙滩上的童话
第一课时
教学目标
认识“堡、插”等15个生字，读准多音字“量”，会写“周、围、句、补、充”5个字。
正确、流利地朗读课文，理解课文大意。
教学过程
看图，知“童话”
导入插图，揭示课题。
同学们喜欢童话故事吗？说一说，你看过哪些童话故事？
看图说一说：他们在干什么？
揭示课题
板书课题，齐读课题。
初读，入“童话”
初读课文，整体感知。
检查初读情况，汇报交流。
指名分段朗读课文，教师相机正音。
同桌互读本课的生字，有不会的字，同桌互相教读，纠正读音。
用喜欢的方式记住本课要求会认的字，并在小组内交流。
汇报交流。
指名认读，相机正音。
开火车读词语。
以小组为单位汇报识记生字的方法。
回顾课文内容，了解大意。
再读，学“童话”
学“垒城堡”
学写“周、围”
指导书写“句、补、充”
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