2.0研修资源分享.docVIP

2.0培训，最切实的好处是提高了我的课件制作水平 掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程己成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。2.0培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生学习内容，更能激发学生学习兴趣。值得提起的是在信息技术应用能力提升工程2．0效果为中心内，我经常向我校负责信息校技术2.0培训事宜的领导老师鄢勇坚和陈燕林请教，他们也耐心辅导，使我这样将近退休的老教师能够线上协同备课，独立操作视频录制及制作，随时随地进行移动教研。我自己觉得还是思考的挺全面的，当我站在全校的角度是去思考问题，反过来可以更好的提升自我的水平，并和其他老师共同发展，发挥辐射引领作用。 总而言之，　通过这次网上的信息技术2.0学习，让我塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。计算机网络远程教学是现代教育技术发展的重要途径和主要趋势，对教育质量的提高，确保素质教育，创新教育的实施具有重大意义。在网络教学中可以充分利用计算机网络资源的开放性、共享性，且揉合传统教学方式中的优势，将有利于增强学者学习的兴趣，培养学者的信息素养，提高自主学习的能力，促进学者素质的全面发展，能为培养出更多符合时代需求的创新型人才而服务。作为职业学校的教师应在教育教学中由于学生普遍各学科基础较差，更需要充分使用信息术2.0的既成果实，则一切幸甚！！