秦皇岛高职高专院校健美操课任课教师师资队伍现状分析.docxVIP

秦皇岛高职高专院校健美操课任课教师师资队伍现状分析 　　摘要：健美操是集音乐、技巧、体能、表演为一体，兼有文化娱乐的内涵和体育竞赛的特点，是一项锻炼身体、陶冶情操的运动之一。高职高专院校开展健美操课程，不但可以提高学生的学习兴趣，使学生掌握体育锻炼技能，養成良好的体育锻炼习惯，从而更好地为实现终身体育教育和全民健身服务。因此本研究对秦皇岛高职高专院校健美操教师健美操课任课教师学历和职称结构、健美操课任课教师年龄结构、健美操课任课教师性别和专业比例等调查结果进行整理分析，探讨教师对健美操课程所起的作用以及存在的一些问题，并提出一些具有针对性的建议，使健美操课程可以更好的在秦皇岛高职高专院校中发展。 　　关键词：秦皇岛高职高专;健美操;教师 　　 　　1前言 　　在当今社会，健美操运动已经成为人们锻炼身体的首先选择之一。随着教学改革的有序开展和不断深化，各个高校对体育教师的整体素质要求也越来越高，这样才能够更好的胜任高校体育教学。对此本文调查的意义在于能够拓宽健美操任课教师的教学视角，及时更新教学思路和理念，加快促进健美操课程教学的改革，还能够为健美操任课教师和健美操工作者培养健美操实用型人才提供一些参考价值，为秦皇岛高职高专院校健美操课程的改革提供一些有价值的参考。 　　2研究对象与方法 　　2.1研究对象 　　本文以秦皇岛高职高专院校健美操课程教师师资队伍为研究对象。 　　2.2研究方法 　　2.2.1文献资料法 　　通过中国知网、河北师范大学图书馆信息检索等途径查阅国内和国外近些年有关健美操运动的书籍与文献，通过对搜集到的相关文献资料及信息进行汇总和分析，为本研究的顺利开展提供一定的理论支撑。 　　2.2.2问卷调查法 　　为了解秦皇岛高职高专院校健美操课任课教师师资队伍现状，准备对教育厅在册的秦皇岛5所高职高专院校的健美操教师进行问卷调查及访谈。各校健美操教师全样本发放问卷28份，所有问卷采用本人当面发放和回收的形式。问卷回收情况如下：共计发放问卷28份，回收问卷28份，回收率100%，其中有效问卷28份，有效率为100%。 　　2.2.3数理统计法 　　按照体育统计学中的相关统计方法，运用spss18.0数理统计软件对问卷的有效数据进行统计分析，总结出秦皇岛高职高专院校健美操课任课教师师资队伍现状情况。 　　3结果与分析 　　3.1健美操课任课教师学历和职称结构分析 　　教师学历的高低并不是意味着其教学能力的高低，但是却能够在侧面反映出其所受教育水平以及发现问题和解决问题的能力。随着教学改革的有序开展和不断深化，各个高校对体育教师的整体素质要求也越来越高，这样才能够更好的胜任高校体育教学。 　　通过对秦皇岛高职高专院校健美操教师地学历进行调查得出结果，看出大专学历的教师占总人数的3.57%，本科学历的教师最多，占总人数的71.43%，研究生学历的教师比例为25.00%，绝大部分健美操教师具有本科及以上学历。虽然硕士所占的比例不是很大，但是根据国家教育部对高校师资的要求，会提高教师进入高校的门槛，这样一来高校教师学历结构会向高学历化方向发展。而健美操教师高学历化将会高校健美操教学和教学科研工作注入新的活力，进一步提升秦皇岛高职高专院校健美操教学质量和教学科研水平，顺应当前教学改革的开展。 　　教师的职称能够反映出一个教师教学素养状况，是教师教学能力和科研水平的有力体现。秦皇岛高职高专院校的健美操教师中，职称是教授的教师有4人，为占总人数的14.28%，职称是副教授的教师有6人，为总人数的21.43%，职称是讲师的教师最多共有12人，为总人数的42.86%，职称是助教的教师有6人，为总人数的21.43%。不难发现高级职称的教师比例较小，这一现象应该是由于健美操教师队伍年龄结构年轻化而造成的。 　　3.2健美操课任课教师年龄结构分析 　　年龄不仅仅是影响教师对客观事实进行判断的一个重要元素，还是一个教师成长过程中的标志，是衡量教师教学与科学研究的活力的标志之一，教师的年龄结构与教师队伍的稳定程度和创新能力有着紧密地联系，也是教师师资结构评价的一个非常重要方面。 　　秦皇岛高职高专院校的健美操教师年龄结构情况年龄在50岁以上的教师有4人，所占比例为14.28%，年龄在41-50岁之间的教师有8人，为总人数的28.57%，年龄在31-40岁之间的教师有11人，为总人数的39.29%，年龄在30岁及以下的教师有5人，为占总人数的17.86%。可以看出秦皇岛高职高专院校的健美操教师年龄结构相对合理，以中青年教师为主，这些教师是当前高职高专院校健美操教师群