幼儿园托育机构托儿所主班教师配班老师听课备课过课管理制度.docxVIP

幼儿园托育机构托儿所主班教师配班老师听课备课过课管理制度 1.教师必须认真学习《动儿园工作规程）和《幼儿园教育纲要），以《规程》和《纲要》为依， 研究制订好各类教育教学计划。 2认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课中。 .深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际开展水平备好课，突出重点，突破难点。 .按时按质制订好系列计划，如，学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计 划等，每周写观察笔记和教育笔记，并将下周计划交园领导审阅。 .备课时间还须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。 6坚持集体备课与个人备课相结合.主班教师、配班教师按要求准时来备课室备课，不得退 到。 .备课时不得外出或闲读，不做与备课无关的事情。如国特殊情况不能参与备课需向园领导 申请，经同意后，方可不参加。 .鼓励改革创新，每学期对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育话动设计等予 以奖励。 .组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于20次，并认真做好记 录和评议工作。 .国长每学期必须有针对性地进入班级听课40次以上，保教主任进入班级听课80次以上， 做好听课记象，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。