法学硕士研究生培养方案(诉讼法学).docVIP

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  • 2022-09-07 发布于上海
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法学硕士研究生培养方案(诉讼法学).doc

PAGE PAGE PAGE 12 学科门类:法学 一级学科:法学 诉讼法学学科硕士研究生培养方案 (二级学科代码:030106 法学院) 一、培养目标 全面贯彻党和国家的教育方针,培养德智体美全面发展,掌握扎实的学科基础理论,善于运用相关理论和方法分析、研究和解决理论和现实问题,具有从事科学研究或独立担负专门技术工作能力的高层次人才。 二、基本要求 (一)热爱祖国,遵纪守法,品德良好,治学严谨,积极为我国经济社会发展服务。 (二)具有良好的政治素质和从事法学研究所必需的职业素养。 (三)具有较好的外语水平和应用能力,并能阅读本专业的外文资料。 (四)能够掌握一定财经知识,了解经济分析方法,能够较为熟练地处理财经类问题的复合型人才。 三、研究方向 1.民事诉讼法学:重点掌握民事诉讼法学基本理论,了解国外民事诉讼制度和民事诉讼理论,能够熟练掌握我国的民事诉讼制度、证据法律制度、民事执行制度以及相关的纠纷替代解决制度等,具有和民商事实体法交叉的视野。 2.刑事诉讼法学:重点掌握刑事诉讼法学基本理论,了解国外刑事诉讼制度和刑事诉讼理论,能够熟练掌握我国的刑事诉讼制度、证据法律制度,具有和刑事实体法交叉的视野。 四、学习年限 诉讼法学学科硕士研究生基本学习年限为3年,最长学习年限不超过5年。第1、2学年用于课程学习、调研实习,第3学年用于撰写学位论文及进行学位论文答辩。 五、课程设置与应修总学分 硕士研究生课程设置按照课程内容分为学位公共课、学科基础课、专业课和选修课。 本学科硕士研究生须累计修满36学分,其中课程(包括必修课、选修课)学习34学分,实践环节1学分,学术讲座1学分。 (一)课程学习 1.必修课,包括公共基础课、学科基础课和学位专业课。 (1)公共基础课包括政治理论课和外国语课程。(共计4门,7学分) 政治理论课程(2门,3学分),其中中国特色社会主义理论与实践研究2学分,马克思主义与社会科学方法论1学分。 外国语课程包括公共外语课和专业外语课。(共计2门,4学分)其中公共外语课程2学分,实施应用型通识教育(如财经外语、商务外语等);专业外语课2学分,实施学术研究教育(如外文专业文献选读、学术论文撰写、国际学术会议模拟等)。课程组由公共外语教学部和专业教师共同组成。硕士研究生入学前两年取得CET六级550分、TOFLE 90分、GRE300分、GMAT660分、IELTS6.5分、WSK(PETS-5)成绩合格、全国高校英语专业四级或八级考试(TEM-4/8)成绩合格及其他类似级别成绩者,经过申请可以免于修读公共外语课程。 (2)学科基础课 (共计3门, 9学分) 包括法学原理、民事法学原理和刑事法学原理3门课程,每门3学分,共计9学分。 (3)学位专业课(共计3门, 6学分) 民事诉讼法方向:债法专题、商法学专题和民事诉讼法学原理3门课程,每门2学分,共计6学分。 刑事诉讼法方向:中国刑法原理、外国刑法原理和刑事诉讼法原理3门课程,每门2学分,共计6学分。 2.选修课(至少选修6门课程,至少修满12学分) 包括证据法专题、司法制度专题、比较刑事诉讼法、律师与仲裁专题、比较民事法专题、经济刑法研究、市场规制法研究、社会调查研究方法8门课程,每门2学分。 补修课(不计学分) 硕士研究生入学前为专科生或本科毕业专业与所学硕士专业不属于同一学科门类的,还应在完成总学分的基础上,补修法理学和中国法制史2门本科课程。补修课程的学分不计入总学分,应在第一学年内全部完成。 4.实践环节 (1学分) 包括教学实践和社会实践,考核合格计1学分。 5.学术讲座 (1学分) 包括研究生专题综述、校内外专家学者的学术报告及讲座等,共不少于8次,计1学分。 (二)授课与选课要求 必修课和选修课在36课时(含)以内的,可实行小学期授课,以压缩授课周期。鼓励吸引外籍教师参与国际化教学,注入更多国际化元素,提倡全英文授课。 研究方法类课程原则上设为选修课。硕士研究生根据研究方向在导师指导下选择选修课,促进学科交叉研究。 六、课程考核及成绩评定 1.考核形式。硕士研究生的课程考核实行分阶段考核与期末考试(考查)相结合的方式。分阶段考核采用案例分析、模拟实训、课堂随机测验、课程论文、项目设计、研究报告、调查报告、读书报告等,每一阶段都通过研究生管理信息系统录入成绩,并保留原始资料与记录。 2.成绩评定。硕士研究生课程的期终考核成绩均采取百分制,其中必修课考核成绩70分为合格,选修课考核成绩60分为合格。分阶段考核成绩比重由授课教师确定,录入成绩时采用百分制。 3.中期考核。课程学习阶段完成后(一般在第四学期),硕士研究生参加由学院组织的中期考核,由按专业成立的中期考核小组对研究生的政治思想、课程学习和科研能力等方面进行综合考核和评定。

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