2009年上半年四川会计从业资格考试试题及答案—会计基础.docVIP

2009年上半年四川会计从业资格考试试题及答案—会计基础.doc

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2021年上半年四川会计从业资格考试试题及答案—会计根底 一、单项选择题〔此题共20小题,每题1分,计20分。从每题给出的四个备选答案中选出一个正确的答案,请将所选答案的字母填在题后的括号内〕 1.会计的根本职能包括(????? ) 答案:A 2.以下不属于企业的资金运动表现的是(???? ) 答案:C 3.会计等式是(??? ) A.资产=负债+所有者权益 B.收入—费用=利润 C.资产=负债+所有者权益+利润 D. 资产=负债+所有者权益+(收入—费用) 答案:A 4.填制凭证时发生错误,应当(????? ) 答案:C 5.单据是(????? ) 答案:D 6.以下不是记账凭证的根本内容的是(???? ) 答案:B 解析:记账凭证的根本内容包括:〔1〕记账凭证的名称;〔2〕填制记账凭证的日期;〔3〕记账凭证的编号;〔4〕经济业务事项的内容摘要;〔5〕经济业务事项所涉及的会计科目及其记账方向;〔6〕经济业务事项的金额;〔7〕记账标记;〔8〕所附原始凭证张数;〔9〕会计主管、记账、审核、出纳、制单等有关人员签章。 7.记账凭证按内容分(??? ) A.外来记账凭证与原始记账凭证??? B.一次凭证、累计凭证、汇总凭证 C.复式凭证与单式凭证??????????? D.收款凭证、付款凭证、转账凭证 答案 :D 8.某单位会计部第8 号经济业务的一笔分录需填制两张记账凭证,那么这两张凭证的编号为(??? ) A.8,,9???? B.91/2,92/2??? C`81/2,82/2???? D 81/2,92/2 答案:C 9.以下账簿格式中,不属于按用途分类的是(??? ) 答案:A 10.三栏式账簿是设置有(??? )三个根本栏目的账簿 A.日期、摘要、余额????? B.日期、借方、贷方 C.摘要、借方、贷方????? D.借方、贷方、余额 答案:D 11.在我国,单位一般只针对(????? )采用卡片账形式。 答案:D 12.账户余额的计算公式是(????? ) A. 期末余额=上期期初余额+本期增加发生额—本期减少发生额 B. 期末余额=期初余额+本期增加发生额—本期减少发生额 C. 期末余额=上期期初余额+本期减少发生额—本期增加发生额 D. 期末余额=期初余额+本期减少发生额—本期增加发生额 答案:B 13.以下不是常用的账务处理程序的是(????? ) 答案:A 14.不同账务处理程序的主要区别在于(???? ) 答案:A 15.以下不属于财产清查方法的是(????? ) 答案:D 16.编制银行存款余额调节表时,本单位银行存款调节后的余额等于(?????? ) A.本单位银行存款余额+本单位已记增加而银行未记增加的账项—银行已记增加而本单位未记增加的账项 B. 本单位银行存款余额+银行已记增加而本单位未记增加的账项—银行已记增加而本单位未记增加的账项 C. 本单位银行存款余额+本单位已记增加而银行未记增加的账项—本单位已记增加而银行未记增加的账项 D. 本单位银行存款余额+银行已记减少而本单位未记减少的账项—银行已记增加而本单位未记增加的账项 答案:B 17.因更换出纳员而对现金进行盘点和核对,属于(???? ) 答案:C 18.会计分录的根本内容不包括(????? ) 答案:D 19.以下资产中,流动性最强的是(?????? ) 答案:A 20.以下保管期限为25年的会计档案是(???? ) 答案:C 二、多项选择题(此题共10小题,每题2分,计20分。每题均有多个正确答案,请从每题给出的备选答案中选出正确的答案。每题所有的答案选择正确的得分;不答、错答、漏答均不得分。〕 1.会计假设是(????? ) 答案:ABCD 2.以下属于流动负债的是(????????? ) 答案:BC 3.所有者权益包括(??????? ) 答案:ABCD 4.会计科目在会计核算中的重大意义是(??? ) 答案:ABCD 5.分类账户与明细分类账户平行登记要求做到(???????? ) 答案:ABCD 6.会计凭证的意义是(??????? ) A.记录经济业务,提供记账依据???? B.明确经济责任,强化内部控制 C.监督经济活动,控制经济运行???? D.汇总业务数据,编制会计报表 答案:ABCD 7.以下情况,可以使用红色墨水记账的是(???????? ) A.在不设借贷等栏的多栏式账页中,登记增加数 B.在不设借贷等栏的多栏式账页中,登记减少数 C.在三栏式账户的余额栏前,如未印明余额方向的,在余额内登记正数余额 D.在三栏式账户的余额栏前,如未印明余额方向的,在余额内登记负数余额 答案:BD 8.会计账簿的根本内容有(???? ) 答案:ABC 9.财产清查结果处理的要求(?????? ) A.分析产生差异的原因和性质,提

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