疫情期间线上教学优秀案例.docx

抗击疫情“停课不停学”线上教学优秀案例 抗疫在线 课堂因生活而精彩 庚子鼠年的春天对于全国 14 亿人民是一个极其不平凡的春天， 当我们忙碌了一年正准备筹年货过大年时，一场前所未有的瘟疫肆虐了荆楚大地——“新型冠状病毒”。它的到来让往日热闹繁华的都市一夜之间戛然而止，这场疫情牵动了数亿国人的心。而这场疫情也打乱了人们的生活节奏，新学期开学变得遥遥无期，延迟开学，再延迟开学，能如期开学成了我们所有师生美好的奢望。 只要我们怀抱希望，温暖的春天不会不来到。为了保障广大学生能健康成长，学习不落后，我们开展了“停课不停学”线上教学活动。 在校领导的安排部署下，有序的开展了线上教学，已经开展了三周的教学，我作为一名三年级的语文老师也引领学生来一场有趣、丰富的父母与孩子的学习之旅。 全校的语文老师通过线上视频交流分析、思考酝酿，制定了本次教学计划、编制别具特色课程表、精心备课，为此次的教学顺利开展 打下了坚实的基础。 下面分享我的一节语文课教学案例： 一、案例背景分析 此次教学面对的学生群体大多来自偏远山区，由于他们的生活环境和语言环境的影响，一些学生胆小、害羞、不敢当众表达自己的想法，也没有养成善于表达的习惯和胆量，一些学生从小习惯用方言交流，给自我学习规范化的语言，培养自我表达能力造成了阻碍。因此， 我会把创设良好的语言氛围大胆开口表达，放在今天教学目标的首 位。作为一线的语文教师，在教学中应充分挖掘和利用学生的优点进行创新型教学，巧妙地将课堂教学引向生活，生活才是课堂教学之源。 在部编版三年级下册第二单元《口语交际——班干部该不该实行轮换》的线上教学中，我以文本教材为载体，让课堂教学贴近于生活， 课堂联系实际，引导学生感受生活，让语文教学在线上也能生动而精彩。 二、案例过程叙述 《口语交际--班干部该不该实行轮换》是一节生动贴近学生生活的口语交际课。通过师生、父母与孩子之间的生动又活泼的对话，向学生们阐述一个深刻的道理，不束缚孩子的想象，没有唯一标准，言之有理即可。通过这个案例，体现了我对孩子童心的爱护和童真的珍视。 以下截取自学生们真情实感的表达： ,111中国移动 11:26 ? 19％巨3 1 三 年级联系群(77) … LQ LQ 际》 与爸爸妈妈或哥哥姐姐组成 g小组，各自说说：该不该实 行班干轮流制， 先发表观点， 再说明理由。比—比， 看— 看谁的理由更充分 g ......．I。。 ...... ．I 。。 0 ．b- ． ．么 ． ．么 .........._.. 茬：：： 百茬· ,..，一．： ：：:···~：它．七二厕．：： ：：: ···~ .:：立＇··· O-，檐 20 20 年 2 月24日 08:38 乐方柔妈妈 收到 何湮妈妈 收到 彭浩宇妈妈 ＠@? ＠ ,111中国 移动 - 1 11:26 ? 19％匕 ， 三 年级联系群(77) … 彭浩宇妈妈 收到 朱阔海奶奶 收到 田春芳妈妈 收到 20 2 0 年 2 月24日 08:44 朱馨颖妈妈 收到 2020 年 2 月24日 08:52 r田名琛妈妈 r 收到 邹东升妈妈 收到 “朱芮涵爸爸＂撤回了一条消息 朱芮涵爸爸 ＠@? ＠ ,111中国移动 - 1下26 ? 19％匕 ， 1 一，．，＇｀ 收到 三年级联系群(77) ．．． 20 20 年 2月24日 09:20 朱云沙爸爸 收到 2020 年 2 月24日 09:26 徐华君妈妈 收到 乐方柔妈妈 乐方柔妈妈 4, 五忆 反歹3 丘 九义呈 出氐贮名 ＠@? ＠ I, 1 中国 移 动 - 11 : 2 6 ?V 19％匕 ， 1 三 年级联系群(77) 区 彭浩宇妈妈 ．．． 卢土， ＼ 20 20 年2 月24日10:17 ＠彭浩宇妈妈 心心对的 1 i 2020年2月24日10平 田思汝妈妈 田思汝妈妈 ＠＠ ＠ ＠ ，面l t ．l lY I 育“ 八， 一 ， 面 尸口广 厂 勹一 厂l 尸口 和 心 国 的 剧 习1 小圭1 W,1 不心引才 不心引 荨 醮 鱼1 -H,:- 当、 当 l f 瓜 1 丘一 I， ?夕 I，不 当l型j 于， 心心？＼？ ｀ 章才夕 壬 ?I I l 、 i、立D i、立D 』 , l I(＇＾ - - - 下＼恭和 务尺劝 务 [ r [ r 一” 咚1年4砖的扩，去， 一一·一一 授 花流制o 吵 m 心 谬 — ，卢 千 ji 级 平归庐 咚归考 切佐务戎 如 J 『 如 - - 虾坦珑蹈－ ｀磊够心 二轮烧担炉）租咚城森 妇 －～ 心社 夸空，刘飞 猛 印沪 － 二年 国 1-畴 幽 ：叮 立 旬 ｀ 一·虾 那氓 钺 购 一和哈投影心 ＿ ＿ 气 坦 毛 尹 玺 经