育才小学校园文化建设方案.docx

育才小学校园文化建设实施方案 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，顺利通过**市学校发展水平督导评估和创建省级教育强乡镇验收，特制订本方案。 一、指导思想 以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针， 不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导 向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力樊小、实力樊小、魅力樊小”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、领导小组组 长： 副组长： 成 员：全体教师三、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想 道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化， 用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则， 精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 四、整体思路 1、校园育人文化建设。 校操场白墙布置内容：(长方形、正方形、圆形、扇形构图)长：（弟子规、小学生手册、日常行为规范） 宽：弘扬雷锋精神，爱心奉献社会（附上小字：学雷锋 关爱他人 提升自己） 教学楼二楼围栏外（长 33 米，宽 1.4 米 共 53 字符） 校训：讲文明 守纪律 勤学习 求上进 校风：知书有礼 团结向上 教风：敬业爱岗 乐教善教 爱心导行学风：爱读 好问 巧思 求美 教学楼三楼围栏外标语(长 16.5 米，宽 1.4 米，共 6 个字符)： 博学 慎思 明辨 教学楼侧面墙（长 6 米 宽 5 米共 138 个字符）：社会主义核心价值观（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）；和教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。 各教室门口张贴两张名人画像（不同的 20 张名人画像） 楼道标语：“上下楼梯靠右行”（共 8 张） 班牌需要：六（2）班 三（2）班 少队室 办公室（共 4 块） 教师宿舍楼顶楼张贴：“教师宿舍楼” 教师宿舍楼二楼围栏外标语（长30 米，宽1 米）：静以修身 学以育德 教师宿舍楼一楼标语：讲好普通话，沟通你我他。 食堂楼：a（顶楼张贴）“ 学生食堂” b 标语：“和气致祥” c 食堂学生洗餐处：“滴水凑成河，粒米凑成箩；辛勤每一天，快乐每一餐。” 厕所标志：“男” “女” 各一张 厕所外墙标语（长 3 米，宽 2 米，共 12 字符）：讲文明，爱卫生， 从我做起 。厕所内墙标语（长 8 米，宽 1,5 米，共 8 字符）：“ “贴近方便，贴近文明”，，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。 班级环境布置“少队角”8 张，“图书角”8 张。教室前后黑板顶部标语各 8 份。大胆将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）张贴在各班教室内，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄”专栏和少队角，教室后设图书角和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。 2、校园精神文化建设。 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求， 主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下： 充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。 利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。 创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为