人教版小学数学五年级上册《方程的意义》教学设计.pdfVIP

人教版小学数学五年级上册《方程的意义》教学设计 【教学内容】《义务教育教科书·数学》 （人教版）六年制五年级 上册第五单元 62、63 页。 【教学目标】 1. 在具体的情境中理解并掌握方程的意义，初步感受方程和等 式的关系。 2. 经历观察、语言描述、符号表达、分类、归纳的过程，发展 抽象思维能力。 3. 在具体情境中，感受数学与生活的密切联系，体会方程的作 用即刻画现实情境中的等量关系，建立方程模型。 【教学重点】在具体情境中理解方程的意义。 【教学难点】用方程表