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初中语文教学方法漫谈 　　【摘要】对学生来说，初中阶段极其关键，既是他们性格和习惯养成的关键阶段，也是学生学习知识较为快速的时期，但许多初中学生都具有叛逆心理，不易服从管教，导致他们对语文提不起兴趣，继而导致课堂效率低下。因此，初中语文教师要通过以下几大方面，丰富学生的语文素养，提高初中语文课堂的质量。 　　【关键词】初中语文；教学方法；漫谈 　　随着教学改革的不断深入，在初中语文教学过程中，越来越注重教学方法的利用，好的语文教学方法能够促进学生高效地学习语文知识，实现语文教学目标，所以，初中语文教师在平时的教学过程中要采用多元化的教学方法，主要可从以下几个方面进行。 　　一、加强情感思维培养，丰富学生想象力 　　教师要加强对学生情感思维与想象力的培养。传统的语文教学只注重培养学生对语文知识的理解能力，而忽视了对学生思想情感的培养，所以，教师在语文教学过程中应制定多元化的语文教学方法。例如，在教学《我的叔叔于勒》这篇文章时，教师要在课前准备各项教学任务，对文章内容进行深入分析，让学生查阅相关的故事资料和背景，使学生在课堂上知晓分析小说中语言及小说中人物形象的方法，对文章主题进行深入研究。让学生们根据小说情节及人物心理活动，正确看待资本主义社会中人与人之间赤裸裸的利益关系，不断促进学生良好道德价值观的形成，同时还能提升学生的思维理解能力。教师要