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年级上册《好汉查理》教学设计及反思 三年级上册《好汉查理》教学设计及反思 【教学目标】 1.有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。 3.培养独立阅读能力。 【教学过程】 一、谈话激趣，读题生疑 1.(课前播放《好汉歌》)同学们，刚才我们听了一首《好汉歌》，在你心目中，你认为怎样的人才能称得上好汉呢?(学生根据自己的理解自由发表意见：如行侠仗义、济助危难等) 2.读题：“好汉查理”，读了这个题目，你想知道些什么呢? 二、初读课文，感知大意 1.学生听课文录音，激发朗读的兴趣。 2.学生用自己喜欢的方式自由朗读课文，要求读正确、读流利。