《公共部门人力资源管理》形考4.docVIP

公共部门人力资源管理学习总结 本学期开设了公共部门]人力资源管理这i课程,因为我从事人力资源工作,所以相较干其他课程来说,我对这i 7课程非常重视现在的T 作中会调到很多人力资源专业方面的知识,但以往在理论方面欠缺很多,通过本学期舶学习,为日后工作效率与质量的提升奠定了基础.现就本学期学习的理论知识总结如下: 一、 人力资原管理历史背景及发展方面 :从管理目的角度看;人力资源管理大致经历了工作中心,,人员中心、人员T作互动等F个阶段;从管理内容角度看:大致经历7现场事物管理、档案业务管理、指导协调管理E个阶段;从管理方式方法等技术角度看:人力资源管理大致经历了非独的综合阶段、专业的技术化管理阶段、专业的人性化管理阶段、专业的综合化管理阶段等四个阶段;从管理历史发展角席看:人力资源管理大致经历7经验仟务管理、科学人事管理、现代人力资源管理三个阶段. 二、人力资源规划与预测 :所有的管理职能中,人力资源规划最具战略性和主动性.科学技术瞬息万变,而竞争环境也变化草则.这不仅使得人力资源预测悛得越来越困难,同时也变得越来越紧迫人力资源管理部]必须对组织未来的人力资源供给和需求作出科学预测,保证组织在需要时就能及时获得所需要的各种人才,讲而保证实现组织的战略目标.所以人力资源规划在各项管理职能中起着桥梁和纽带的作用: ①、通过人力资源供给和需的科学分析,制定合理的人力资源规划有助于一个组织制定战略目标、仟务和规划的制定和实施; ?、导致技术和其他工作流程的变革; ③、提高亲争优势,如最大限度削减经费、降低成本、创浩最佳效益; ④、改变劳动力队伍结构,如数單、质单、年龄结构、知识结构等; ⑤、辅助其他人力资源政策的制|定和实施,如招聘、培训、职业牛涯设计和发展等; ⑥、按计划检查人力资源规划与方案的效果,讲而帮助管理者进行科学有效的管理; ⑦、适应、并贯彻实施国家的有关法律和政策,如劳动法、职业教育法和社会保障. 三、公共部门i ]人力资源招募与开发 :人力资源开发是组织和个人发展的过程,其重点是提高人的能力,核心是开发人的潜能.因此人力资源开发是一个系统丁程 ,它贯穿人力资源发展讨程的始终,预测规划、教育培训、配?罱使用、考核评价、激励和维护,都是人力资源开发系统中不可缺少的环节o一组织若要从事牛产经营活动,就需要具备两个基本的条件:一是占有资金; 二是拥有堂握专业技能从事管理和操作的人员.两者间,人的因素更为重要.人力资源的核心问题,是开发人的能力o提高劳动者的素质o所以说,制订和实施人才战略,是组织实现发展战略的客观要求,是现代组织人才发展规律的内在要求,也是现代科学知识和教育的客观要求和发展趋势. 四、公共部认力资源培训与开发 :在人力资源管理中,培训培|和开发是经常联系在一起使用的两个概念,二者在内涵上有一些差别 .旧其实质是一致的 o培训强调的是帮助对橡获得目前T作所需的知识和能力,以更好地完成现在所承相的工作.开发则是指一种长期的培训,它强调的是鉴于以后工作损工将提出更高的要求而对损工进行的一种面向未来的人力资源投资活动.培训和开发的目的者在干提高员T各方面的情质,使?话应现职T作或未来发展的需要.同时,培训使用的技术和开发中使用的技术通常是相同的.员工培训是人力资源管理T作的内在组成部分也是一种对人的投资.仟何一个新员T,不论他具有多高的素质和技能,都不可能与企的T作要求直接吻合,也缺歹在企|集体中同心协力、相互配合的T作经验和杰席.因此,企业为使新员T差摒必要的知识、技能和应具备的T作态度,.一般都要进行相应的培训.现今的企业将培训用干实现两个新的目的 1、向员T传授更为广泛的技能,包括解决问颗的技能、沟诵的技能以及团队建设的技能等.企业是在不断变动的经济技术环境中牛存发展的,员T的知识、技能、T作态度出必须和这种不断变换的外部环境相适应o因此,培训就不单是针对新员工的一次性工作,而是一种经常化的制度; 2、利用培训来增强组织的吸引力,强化员T的献身精神.T作杆员T来说,不仅仅是生存的手段,也是实现自我价值的途经,培川够多有效地开发员I自身的能力和素质,使他们在T作中感受到个人的成长和发展,从而激发他们对企业的忠诚感和南献身精神可见,对员工进行培训,从根本上讲,是经济、技术进步和员工发展的必然要求. 五、公共部门]绩效评估 :组织就是指人们为实现一定的目标,互相协作结合而成的集体或团体.在公司中,公司是组织、部门是组织、事化部是组织、为完成一定T作而集合的员T H是组织o所胃组织绩效评估就是对以H组织的T作结果的评定.组织绩效评估强调绩效评估的效课导向,其着眼点在于做成了什么,而不是做了什么. 1、评估载体:组织工作的任务不同阶段的要求往往不同,所以组织评估一般要单独订立绩效契约,事先约定双方的责权,明确组织目标;通过契