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主题活动三:创意玩具DIY
一、活动设计说明
1.选题的背景
玩具,是学生的亲密伙伴,能帮助学生获得知识、理解世界、适应环境。我们经常可以看到,学生在与玩具的交互过程中,成功地超越感知情境,不断赋予玩具新的意义。如果没有现成的玩具,学生们还会自己寻找替代品。妈妈们洗衣服时,常常会发现孩子的口袋里装着各式瓶盖、小木块等物品。本主题活动将引导学生对生活中的废旧物品进行改造,尝试自己设计、制作一些玩具。
2.主题的意义和价值
自制玩具在玩具中一直占有一席之地,是工业化玩具的一个重要补充。引导学生挖掘身边可利用的资源做玩具,不仅能培养学生的动手创造能力、审美情趣、协作能
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