（人教部编版）匆匆课文教案.pdfVIP

授课 课题 匆匆 课型 精读课文 2 课时 时间 1.自主学习字词，会认会写5 个生字，理解字义，识记字形。正确读写 “空 虚、叹息、徘徊、伶伶俐俐”等词语。 教学 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 目标 3.读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样表达的好处。 4.学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对“时间之流”的感触， 仿照第 3 自然段，用一段话写下来。 教学 重点 读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样表达的好处。 教学 学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对“时间之流”的感触，仿 难点 照第 3 自然段，用一段话写下来。 第一课时 1.自主学习字词，会认会写5 个生字，理解字义，识记字形。正确读写 “空 教学 目标 虚、叹息、徘徊、伶伶俐俐”等词语。 2.重点学习第 1、2 自然段，初步感受作者抒发的情感，体会表达的好处。 1.朱自清简介及朱自清作品。 教具 准备 2.惜时、伤时的古代诗词、文章、名言、警句。 3.课件。 教学设计 设计意图 一、名言导入，学习新课。 1.古往今来，有多少人用格言、诗文、佳作抒发对时间 流逝的感慨，你知道哪些感慨时光流逝的名言？ 借助学生耳熟能 【出示课件 2】 详的珍惜时光的名 导入 言、诗句，感受时光 莫等闲，白了少年头，空悲切! （ ） 飞逝的无奈，较为容 分钟 花有重开日，人无再少年。 易和学生产生共鸣， 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 为下文的学习做好了 明日复明日，明日何其多！ 铺垫。 世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最 珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。高 尔基 时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样 飞逝，过去永远静立不动。——席勒 2.朱自清匆匆的一生只走过了短暂的 50 年，现在就让我 们走进他的这篇《匆匆》，感受时光给予他的触动。 3.板书课题 关注写字教学， 培养学生细致观察、 教师提示：写“匆”字时，最后一长点要贯穿两撇。 用心书写的良好习 4．引导学生结合课前资料介绍朱自清。 【出示课件 3】 惯。 师小结要点：朱自清中国现代著名诗人、散文家。 他的散文是中国现代散文的典范。《匆匆》《背影》 《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇，均 以诗意盎然著称于世。 二、初读课文，