2022年中学教学工作评价方案.docVIP

第PAGE页共NUMPAGES页 2022年中学教学工作评价方案 一、评价内容： 教学工作评价分为教学纪律，教学常规，教学成绩，教学研究四个部分，其分值分别为10分、40分、30分、20分。 二、评价标准： (一)教学纪律：(10分) 1、在学校安排的教学时间之内包括早读、上课、晚自习每迟到或早退一次扣2分，旷课一节扣5分。 2、除学校公假之外的病事假每天扣1分。 (二)教学常规：(40分) 本项评价取每月所得分数的平均值。 1、教师月教学常规任务： 体育月备课8节，其中《生命与健康》2节；劳技月备课4节；音乐、电脑月备课各4节；美术4节，作业____次。校本月备课3节。 2、备课：(10分) 备课质量分A、B、C三个等级，各计10分、8分、6分，其中每少备课一节扣1分，无教案上课每次扣2分。其中A等名额不得超过本科教师的三分之一。 3、作业批改：(5分) 作业批改分为A、B、C三个等级，各计5分、4分、3分，其中每少一次作业扣0.5分。其中A等名额不得超过本科教师的三分之一。 4、学生辅导：(5分) 每月能对潜能学生进行单独或小组辅导____次以上计分，从不辅导计0分，偶尔辅导计2分，经常辅导记5分，根据学生反映情况而定。 5、考试考查：(5分) 每科每月进行一次考试考查并有成绩记录及成绩分析记5分，有成绩无分析计3分，未进行考试考查计零分。 6、听课评课：(5分) 全期听课评课在10节以上，每少一节扣0.5分，扣完为止。 7、业务理论学习：(5分) 每期按教导处编印《业务学习资料》认真进行业务理论学习，并认真作好重点标记，并在学习的文章后面写好心得。并少一篇扣0.5分。 8、教研活动：(5分) 教研组、备课组进行教研活动积极参加，每缺一次扣2分。 (三)教学成绩：(30分) 以期末考试成绩作为全期教学成绩评价，成绩在全县本年级本科进步且超过县平记30分，未超过县平但进步的记25分，超过县平但未进步的记20分，未超过县平且退步的记10分。 (四)教学研究：(20分) 1、论文：(10分) a、每学期至少完成1篇论文和____次教学反思记5分，每少一篇扣1分。 b、论文获奖得分：国家级一、二、三等奖记5分、4.5分、4分，省级一、二、三等奖记4分、3.5分、3分，市级一、二、三等奖记3分、2.5分，2分，县级一、二、三等奖记2分、1.5分、1分，校级一、二、三等奖记1.5分、1分、0.5分，在国家公开杂志上发表以同级计分。 2、教学竞赛：(5分) 省级以上教学竞赛一、二、三等奖记5分、4分、3分，市级一、二、三等奖记4分、3分、2分，县级一、二、三等奖记3分、2分、1分，校级一、二、三等奖记2分、1分、0.5分。 3、辅导学生获奖：(5分) 省级以上一、二、三等奖记5分、4分、3分，市级一、二、三等奖记4分、3分、2分，县级一、二、三等奖记3分、2分、1分，校级一、二、三等奖记2分、1分、0.5分。 2022年中学教学工作评价方案（二） 一、指导思想 1.以促进教学为宗旨，以规范提升为目标，以过程管理为导向，以程序简化、实效 有用为原则，充分体现公平公正，发挥考核评价的引导功能。 2.数量做为达标的先决条件，质量做为评价的主要依据。 二、考核形式 1.以教研组为单位，由教研组长具体审核，常规检查领导小组审定，学科备课组长 协助检查。 2.分“必备”项目和“考核”项目进行量化考核； 采取“集体+个人”、“他评+互评”相结合的考核形式； 采用书面检查、学生反馈、考核组评价、规定检查、随机抽查和随堂检查等方式。 三、考核内容 1.学科教学资源库建设(教案、课件、15分钟课堂习题设计) 2.教学常规 必备项目：教学计划、课堂教学、培优扶弱、教学总结 考核项目：备课/教案、作业反馈、教学反思、检测评价 3.教研常规：教研参与、听课、评课、心得体会 四、结果评定 1.学期考核由“必备”项目分和“月常规”考核分按一定比例相加得出 2.各项考核均采用百分制，“月常规分”由各月常规考核总分除以月数 五、考核方法 (一)必备项目 A．教学计划 1.计划在规定时间内制定，以备课组为单位发布到学校网站。 A．制定及时，注明撰写者及学科组所有成员姓名。 B．标题规范(如：____学年第x学期____年级____学科教学计划)，撰写体例参照提供的模板示例书写。 2.总类齐全 教学(复习)计划(九年级下册需有中考复习计划)；语文、英语学科要有作文计划、 科学学科要有实验计划； 3.内容完整，针对性强 基本要素：①教材分析；②学情分析；③学期教学目标；④教学措施；⑤教学进度安排表 (时间、周次、内容、课型、课时、单元目标等)；⑥优差生辅导计划(对象、 总体分析、辅导内容及安排，预期目标)； 考核方式：学校考核小组 B．课堂教学 要求： 1.带教案进课堂；2.