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课题： 1 老实与信任第一课时
教学目标：初读课文，大致了解课文的讲的是一件什么事。
重点、难点：培养学生朗读的习惯，并能根据插图来帮助理解课文的
能力。
教法、学法：示X 法、谈话法、练习法、小步子多循环
教具：课文与插图课件
教学过程：
一、组织教学：师生问好！常规教学〔认识日期、星期、天气，检查
个人卫生等。〕
二、提醒课题，启发谈话：
有一天，小明下课后把同学们的作业本送去教师的办公室，不小心把
教师办公桌上的水杯打碎了。这个时候办公室只有小明一个人，如果
你是小明你会怎么做？〔每个学生都说一说。〕今天，我们来学习一
篇新课文?老实与信任?。
三、新授：
1、出示老实的名言：信用重于黄金。指名学生说说这句话的意
思，师小结并带读。
2、师X读课文，生用手指着教材上的课文，尽量跟上教师节奏。
3、课文讲了一件什么事？
5、标注段落序号。
【教法：师在一体机上示X 每一个自然段前面空着两格的地方写上
①②③要求学生自己在课本上标注，主教、助教下堂个别辅导。】
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6、师带读课文〔两遍〕。
四、稳固练习。
请一名A层学生做小教师，带学生读课文，师协助。
五、布置作业：指读课文。
教学反思：
课题： 1 老实与信任第二课时
教学目标：1、学习第一、二自然段，了解第一、二自然段的意思。
2、学习生字“黑〞，会听说读写，能组词说句子，认识词语“老实、
信任、应该、毕竟〞等词语。理解其含义。
重点、难点：1、看图理解句子意思。
2、生字新词的认识与使用。
教法、学法：讲解法、直观法、谈话法、练习法、小步子多循环、情
景模拟
教具：多媒体、生字卡
教学过程：
一、组织教学：师生问好！常规教学〔认识日期、星期、天气，检查
个人卫生等。〕
二、复习：读课文〔自由读〕。
三、新授：学习课文第一、二自然段。
1、读第一、二自然段：师X读——带读——生齐读。
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2、学习生字新词：
黑〔黑乎乎〕〔黑暗〕〔黑夜〕
【教法：师教读生字，讲解意思，口头组一个词，生先口头组词，再
上黑板书写一到两个词语，最后齐读。】
老实、信任、应该、毕竟
【教法：师带读词语，利用多媒体观看多组图片并加上动作演示或回
忆以前的生活场景，让学生理解词语的含义。可以尝试让A 层学生
用这些词语说一说句子。】
3、理解第一、二自然段的意思，引导学生答复下列问题：
〔1〕我晚上开车回家看的清楚路吗？请学生找出描述看不清楚的句
子，并多媒体展示课文画出来，再带读。
〔2〕我的车子哪里坏了，是怎么弄的？
〔3〕两个车子都坏了，是谁的责任？
【德育：错了就要成认，不能推卸。平时在学校，如果跑的太快，撞
到了其他站在原地没有动的人，也是跑的那个人的责任。】
4、第二自然段有几句话？数一数。
四、稳固练习。
1、读第一、二自然段：齐读——指读——汇报读，大家评议。
2、抄写第一、二自然段。
五、布置作业：熟读课文第一、二自然段，A层学生尝试背诵。
教学反思：
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