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学校优质课评选活动方案 一、活动目的 为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高，同 时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进教师的专业成长。通 过以赛促学、以赛促优，培养骨干教师，达到互相学习，共同进步，全面 提高课堂教学水平的目的。 二、评选领导小组 为了加强对优质课评比活动的领导，学校成立优质课评比领导小组。 组 长: 副组长： 评 委： 注:如果上述评委中本人参赛,则另安排学科评委，评委组老师要调课 参加听评全部比赛老师的课。 三、评选程序 1.教研组内初评：11月23 日-11月27 日各教研组长组织教龄在1年 以上年龄在45岁以下（45岁以上教师自愿参加）的在职中青年教师在组内 初评，人人参加,发挥集体力量，严格按程序推选出最优秀的人选，代表本 组评选. 2.学校评比：各教研组推荐参加校级比赛名额，以教研组为单位，各 组推荐至少2名教师参加评选。 3。学校评比活动时间安排：第15周（11月28 日—12月4 日） 四、评选要求 1．各教研组长要积极认真组织好本教研组的初评,各位教师要积极 动参加初评. 2．经初赛确定参加评选的人员后,教研组要做好参加评选教师的指导 工作,发挥集体智慧,做好参加评选的一切准备. 3．评选内容自选,每位评选教师准备一节课的教学内容，用时45分钟. 4．各教研组于11月27 日前将参加评选的教师名单、上课班级、上课 内容上报给教务处。 5．全校教师在评选过程中要积极参与听课。 6．教师们在听课时要遵守课堂纪律,认真做好听课记录. 7．各教研组在评选结束后必须围绕此次课堂教学评选开展一次集中的 以评课为主的教研活动. 五、评选办法 评选内容包括教学设计、上课、课后反思、多媒体教学手段四项内容. 1.教学设计：参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情 况下,备出一节课，进行教学设计,要求教案依据新课程改革中“备课”环 节进行.每位参赛教师准备教案一式十二份，上课前交评委组。本环节占总 成绩的20％。 2.执教上课：根据教案设计的具体内容,实施课堂教学.基本要求为:以 现代教育理论为指导,以学生为本,发挥学生的主体作用;教学目标明确,重 点突出，教学方法灵活,教学手段先进，合理使用多媒体教学手段，体现扎 实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养,教学 效果明显.本环节占总成绩的60％。 3.课后反思:课后就上课的情况进行书面反思,总结一节课的成功与不 足,并提出改进的办法.准备一式十二份,课后第二天交评委组.本环节占总 成绩的10％. 4。课件制作使用:为促进现代化教学方式的有效实施，本次比赛要求 上课老师必须运用多媒体辅助教学，正确制作与使用课件.评委根据课件的 实用性、科学性、创新性和使用的效果打出成绩。本环节占总成绩的10％. 5。四项成绩的总和为参赛教师的总成绩.教案、课件、课后反思于12 月8 日集中上传教务处存档。 六、表彰奖励 1。按参加优质课评比活动的情况,评比出一、二、三等奖各1名、2名、 3名予以表彰及一定的物质奖励。 2.根据参加优质课评比活动的情况，优先推荐参加区级以上有关评比、 培训进修等活动。 未尽事宜，另行通知。 **＊＊*教务处 2015年11月23 日