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打造以生为本的高效课堂 　　摘要：21世纪是一个寄托着人们美好梦想的世纪，她既充满了希望，也充满了挑战，对人才的要求也越来越高，为了培养一大批适应社会的创新型人才， 　　这就需要课堂上做到以生为本，充分调动学生的学习兴趣，引导学生全员参与，开动脑筋积极主动地思考，和同伴一起合作交流学习中的困惑，充分经历知识的形成过程。 　　关键词：以生为本，高效课堂 　　在课堂改革中，教师应从角色上、观念上转变，坚持以生为本，倡导学生自主探究、合作交流，高质量、高效率地完成教學任务，促使学生高效发展。老师的教是为了不教，让学生超过自己，因此老师要由主演变成导演，由师长变成朋友，把学习的主动权还给学生，即我们要把学习的自由还给学生，把学习的快乐还给学生，把学习的空间还给学生，让学生学会独立解决问题。 　　“新基础教育”在教学研究中提出了“以生为本”，下面我就结合自己对“新基础教育”研究的理解以及课堂实践阐述一下自己对以生为本的认识。 　　一、传统课堂教学的弊端 　　传统的课堂教学，多是照本宣科，教师只把学生当作接受知识的容器，由于受教学活动计划性、预设性的影响，学生和教师的活动总是受教案的束缚，教师不敢越出教案半步。教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案，而不愿节外生枝。教师总是希望学生能够按照自己课前设计好的教学方案去展开教学活动，