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刍初中英语阅读课教学与学科核心素养培养 　　【摘要】随着新课程改革的不断推进以及素质教育理念的普及，初中英语教学现今的发展应当以学生的学科核心素养培养为教学重点。英语作为一门语言学科，在初中阶段的主要教学任务是增加学生的词汇积累，让学生掌握语法，培养学生的语感和表达能力，但是对于学科核心素养的培养和学生英语修养的提升，阅读教学起到着至关重要的作用，英语阅读可以多方面综合的提升学生的英语能力，而且学生能够从阅读过程当中体会到英语中的情感认知和人文关怀，领悟到不同文化的魅力，对于学生学科核心素养的提升有着非常重要的作用。本文将探讨初中英语阅读课教学与学科核心素养的培养策略。 　　【关键词】英语阅读课教学;学科核心素养;培养策略 　　【中图分类号】g621.14【文献标识码】a 　　【文章编号】2095-3089（2019）17-0177-01 　　随着社会的不断进步，全球化进程不断加快，国家对于英语人才的要求也在不断提升。英语作为一门语言学科，它既是一种社交工具，也是一种语言文化，英语教学的质量已经引起了社会的高度重视，对于学生英语能力的提升固然重要，但是更重要的是让学生从英语教学中体会到文化差异性，体会到英语学习对其自身发展的重要作用，是教师在今后教学中的教学目标。另外，英语作为一门历史悠久的语言，对于学生了解国外文化，培养学生思维能力和人文素