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大学生学习倦怠原因探析 　　摘要：导致大学生学习倦怠的原因主要包括教学模式的影响、学生自主支配时间过少、课程难度的影响和学生自身的原因。相应的对策是改变现有教学模式、给学生更多的自主支配时间、采取灵活的教学策略以及加强学生的学法指导和心理辅导。 　　关键词：学习倦怠;教学模式;自主学习 　　中图分类号：g64文献标识码：a 　　文章编号：1673-9132（2019）16-0183-02 　　doi：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.16.169 　　所谓学习倦怠是指学生对学习没有兴趣或缺乏动力却又不得不为之时，就会感到厌烦，从而产生一种身心俱疲并消极对待学习活动的心理状态[1]。 　　近些年来，大学生中存在的学习倦怠状况呈现加剧的趋势。学习倦怠在课堂教学中的表现尤为突出，学生普遍存在课堂注意力不够集中、打瞌睡、玩智能手机等现象，真正能够集中精力听讲，并跟得上教师思路的学生不足五成。 　　许多人将这种状况归咎于学生素质降低，缺乏自我约束力，缺乏上进心、主动性等原因。或者归咎于教师的授课不够精彩，不能很好地吸引学生的注意力。 　　导致学生学习倦怠的原因是多方面的，既有学生自身的原因，也有教师方面的原因，还有培养方案和教学模式方面的原因，还有家庭与社会环境方面的原因。因此只有正确