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汉语国际教育教学模式在互联网影响下的转变 　　摘要：汉语国际教育专业学生的实习、就业和社会需求存在着巨大差异，“互联网+”给汉语国际教育专业校企合作及就业带来了机遇，同时也带来了挑战，汉语国际教育教学模式转变势在必行。本文从对汉语国际教育专业的社会需求及就业困境分析，提出在互联网影响下汉语国际教育教学模式转变的可行性建议。 　　关键词：汉语国际教育；互联网；教学模式；校企合作 　　中图分类号：g642.0文献标志码：a文章编号：1674-9324（2019）27-0242-02 　　随着经济社会的发展，“互联网+”战略已上升至国家层面，“互联网+”的发展对汉语国际教育专业的影响无疑是巨大的。作为一种新兴的教育模式，互联网教育突破了时空的限制，在一定程度上解决了传统课堂教学中互动性不足、针对性不足、真实语境不足等问题。同时互联网教育也更加注重教学内容的实用性和教学方式的灵活性，这为汉语国际教育专业带来了巨大的生机。 　　一、汉语国际教育专业的社会需求及就业困境 　　全球的汉语热已被世界公知，汉语学习者以惊人的速度在飞速猛增。据国家汉办粗略估算，目前除中国（含港澳台）之外，全球学习使用汉语的人数已超过1亿。 　　孔子学院每年招聘人数为5000多人，且专业相关即可。而我国有接近400所高校开设汉语国际教育的本科专业，有超过100所高