浪卡子县二小六年级语文上册第四单元第14课数字学习馆教案西师大版.docVIP

14 数字图书馆 教学目标： 1、掌握本课中的生字，理解文中的词语。 2、准确、流利、有感情地朗读课文，了解课文介绍的数字图书馆的知识。 3、了解本文第一人称叙述的好处；掌握打比方、作比较等说明事物的方法。 4、通过学习本文,激发学生热爱科技、探索电脑知识的兴趣. 5、感受科技进步给人们学生、生活带来的巨大变化。 重点、难点: 1、了解数字化图书馆和相关的电脑、网络等方面的知识。 2、了解打比方和作比较这两种说明方法的作用。 3、理解文中所提到的名词术语。 教学课时 二课时 教学过程： 第一课时 课时目标： 1、扫清阅读障碍，掌握本课生字,熟读课文。 2、整体感知课文内容。 3、了解电脑、网络等基础知识。 教学过程： 一、自学探究 1、学习本课的生字。 2、理解课文中生词的意思。 3、读课文,想一想，你从课文中知道了些什么？ 4、课文的结构应该如何划分？每一部分各讲了什么内容? 5、传统图书馆有哪些不足? 6、什么是电子图书？有什么特点？ 7、什么是数字图书馆? 8、数字图书馆有什么好处？ 9、思考讨论：未来的图书馆将是什么样子? 二、合作质疑 1、生字。 bèi dāo tǎn tè chánɡ ɡū sǒu 惫 叨 忐 忑 偿 估 擞 2、生词的意思 分身术：亦做“分身法。指同时幻化出一个或几个与自