用爱做好班主任工作漫谈.docxVIP

用爱做好班主任工作漫谈 　　摘要：班主任在对学生进行教学管理的过程中，做好班主任的管理不仅仅有利于学生在学习中养成良好的行为习惯，还有利于学生在课堂上形成积极的学习氛围。班主任教师对于学生的学习和发展起着重要的作用。因此，班主任在教学中要结合理论与实践相互结合的教学方法，改变自己的管理方式，对学生进行爱心教育，提高自己教学管理的质量。 　　关键词：班主任;教学管理;方法策略 　　在传统的班主任工作过程中，对学生都是进行严格的制度管理式教育，对于学生在课堂上的表现进行规范化的约束，导致学生学习文化知识的积极性得不到提高，学生和教师之间也无法建立良好的师生关系。为了让学生在教师的带领之下获得更好的发展，班主任在教学的过程中需要充分地了解班级中的每一位学生，主动的和学生进行沟通交流，了解学生在学习过程中遇到的困难，通过自己进行爱心教育，让学生感受到教师对于自己的关爱，进而积极主动的进行文化知识的学习。 　　一、教师言传身教，做学生的楷模 　　一名优秀的班主任教师，首先要做到的是对学生进行和谐氛围的文化知识教学。俗话说：身教重于言传。班主任老师在课堂上的一言一行对于学生的学习和发展都有着一定的影响。因此，班主任教师需要注意自己的言行举止，做学生的楷模。这就需要班主任在教学实践过程中对学生进行正确的引导，时刻保持良好的形象，不能够在课堂上对学生严格要求