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写作： 选词语 编故事 创作指南：上一练习，三组词都是名词性的。无法确定故事的走向，难度较大，容易失手。 这一次，三组词，包括谁、哪里、干什么（Who Where What），简单多了，写起来比较行云流水。 1.山羊 妹妹 面条 羽毛 蜡笔 2.晕倒 大笑 奔跑 饥饿 尴尬 3.天空 学校 草地 海底 面包房 其实，选择的三个词，不一定非得是“主角”。只要起到穿针引线的作用即可。否则的话，思路容易僵化或偏颇。比如选择羽毛，羽毛可以是主人公，也可以是一种神秘的道具或衣服装饰，还可是故事的导火索。 一根羽毛的旅行 （词语选择：羽毛、饥饿、草地） 很久很久以前，有一根神奇的羽毛，他和人一样，有生命、会说话。 一次，他不幸被一阵风吹走了。从此，他开始了一次冒险的旅程。 飘啊飘啊，不知飘了多少时候他开始感到困惑，我离家已好远好远，怎么办？但是他想多了，自己不会遇到危险，因为他不会被谁发现，只是随之而去的生命。 风继续让他前行，最后他竟来到了海上。这根羽毛从来没见过大海，看到此时的情景时，他觉得很新奇。 他想，这蓝晶晶的，在阳光下金光闪闪，还时不时有鱼跃出的东西是什么呀？他想着想着，耳畔突然响起一阵咕噜声，原来羽毛饿了。 羽毛坚信自己能找到食物，来填充自己那饥饿的肚子。于是，努力挣脱风的追赶。最终落在了一座荒岛上，当然，当时他并不知道这儿叫做“岛”。 他在路上走呀走呀，始终找不到食物。但是，他只要放聪明些，抬头一瞧，便能见到香甜可口的苹果。到了最后，羽毛每走一步，体力就减少一分。三天三夜后，他被活活饿死在荒岛的一块草坪上。 羽毛的灵魂附在了岛上，这岛便日日夜夜念叨着：“可恶的风、可恶的风！”所以每当有风路过，总得绕过这座岛。因此荒岛就取名“羽毛岛”。 （巢楠） 老师评语：浓浓的民间故事韵味儿。从有生命的羽毛到羽毛岛，是一个生命的轮回，又是一个故事的开始。 一根羽毛 （选择词语：羽毛、奔跑、天空） 在放学回家的路上一根洁白的羽毛轻轻地从天而降。 我包不住心中的火苗，便追起羽毛。就在这时，羽毛没有落在地上，而是向前方飞去。我越跑越快，它被风吹的越飞越快。直到我跑得气喘吁吁，羽毛也就停了下来。 “不！不要！”羽毛被车压走了。此刻心感觉要坠入了万丈深渊。赶紧分歧追逐。在短短的五分钟里，跑得没有停过，可看到的却很多。 小孩被打的眼泪，大人的怒吼。开车的人闯了红灯，老太太过马路没人扶。 我已经爬到了车子的顶端，一幅幅画面在我的眼里被拉过来，拉过去。车子开的飞快，在马路上狂奔。风一阵阵刮来，把我差点儿吹走了。 一棵大树横在面前，我们要撞上了。“停下，快停下！“我急迫的喊。可这时已经晚了，车已经撞上了。车翻了，毛羽飞了，而我也飞上了明亮天空。 我飞到了一朵柔软的云朵上，羽毛已经飞得远远的了。摸不到，闻不到，捉不到。 当我正要在云朵上美美的睡上一觉时。有一个甜美的声音叫醒了我。“妈妈！”我真开心这只是一场梦。一切都安然无恙。 老师评语：为什么看到羽毛很生气呢？他伤害到你了吗？后面的情节比较流畅。但是，不必非常围绕着羽毛写。羽毛只不过引出故事，情节完全可以朝另一个方向发展。 羽毛飞呀飞 （选择词语：羽毛、尴尬、天空） 从前，有一只美丽的八哥，一不小心把一支羽毛漏在了天空中。这只羽毛只好飞在天空中，寻找它的主人。 羽毛是由黄色渐变成蓝色的，中间隔了一个绿色。于是羽毛去找身上有黄色的鸟。 它在天空中寻视了一圈，发现有一只黄色的夜莺，于是它飘了过去，问夜莺：“漂亮的夜莺小姐，美丽的夜莺小姐，我是你的羽毛吗？”“哦，不是，我没有绿色和蓝色的羽毛。你去找一只鹦鹉或八哥吧！”它向前飞去。没有找到主人，它觉得很尴尬。 它看见了一只鹦鹉，身上有黄色和绿色的羽毛，便问她：“可爱的鹦鹉小姐，你是我的主人吗？”“哦，不是，我没有黄色的羽毛。你去找一只八哥吧！”它觉得更尴尬了。 它又向前飞。 它在天空中遇见了一只身上有黄、绿和蓝三种颜色的八哥。八哥二话不说就把它插到了自己身上。八哥身上全是黄、绿和蓝三种颜色的羽毛，谁也认不出谁是独自飞在天空的羽毛了。那支羽毛的尴尬也飘到了九霄云外。 老师评语：结尾顺理成章又出乎意料。可惜，选了“尴尬”一词，如果换成“孤独”，会更合适。 神奇的羽毛 （选择词语：羽毛奔跑天空） 今天，我在湛蓝的天空下散着步。时不时会传来莺飞草长的声音。忽然，一声巨响，一棵千年松断了！接着又是雷鸣电闪，一群巨大的鹏鸟飞在正空，把太阳给挡住了，让人觉得一片昏暗。当大鹏鸟飞走时，大地已经被腐蚀了，所有的植物都像被虫蛀了一样；所有的高楼都倒了，变成了一片废墟。我边看边走，心里越发悲伤。 突然，我发现了一片硕大无比的羽毛，上面泛着淡淡的红晕，上面还有着和史诗一样长的文字，似乎——是鹏鸟的诞生和历史