九年级历史上册教学计划.pdfVIP

九年级历史上册教学计划 一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教 育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培养 学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动， 争当名师。全面实施素质教育。着眼于学生的发展。　　 二、教学目标 继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物， 历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。 培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史 学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认 知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能 力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成 中国历史九年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞 市平均水平。　　 三、情况分析　　 (一)学生情况分析　　 三年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础 知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活 动;但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不 扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更 差。但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，学习态度 消极，厌学情绪浓。成为制约成绩提高的主要因素。　　 (二)教材分析　　 本学期所授的内容是世界历史。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个 学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共八个单元，共二十四课。由文化 课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、 图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组 成。　　其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。 其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。同时为了给下学 期学生中考复习节省一点时间，这学期加下学期部分课，具体课时看实际情况而 定。　　 四、教学措施　　 1.以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导，客观地分析历史人物、历史 事件和历史现象，正确阐释人类社会发展的历史;坚持史论结合的原则，力求科 学性、思想性和生动性的统一。　　 2.以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使 学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题 和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。　　 3.根据内容标准对知识与能力的不同层次要求组织教学。　　 4.注意历史知识多层次、多方位的联系。特别要注意历史发展的纵向联系; 同一历史时期的横向联系;历史发展的因果联系;历史现象与现实生活之间的联 系;历史知识与其他相关学科知识的联系和渗透等。　　 5.积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程 教育资源。　　 6.注意教学方法、教学手段的多样化和现代化。积极运用教学挂图、幻灯、 投影、录音、录像、影片、模型等，进行形象直观的教学;努力创造条件，利用 多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件，开展历史学科的计算机辅助教 学。　　 7.注重拓宽历史课程的情感教育功能，在进行知识传授和能力培养的同时， 充分发掘课程内容的思想情感教育内涵，潜移默化地对学生进行情感态度与价值 观方面的熏陶。