教科版一年级上册科学期末测试卷【实验班】.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷【实验班】.docx

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教科版一年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共10题,共20分) 1.下列合适用比较大小的方法比较的是( ? )。 A. ? ? ? ? ? B. ? ? ? ? ?C.? 2.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度,结果是( ? )个格的长度。 A.6 ? ? ? ? ?B.7 ? ? ? ? ?C.8 3.测量物体的长度时,小立方体相比牙签测量结果( ???)。 A.更准确?????????B.更不准确?????????C.一样准确 4.给下列测量步骤排序( ? ?)。 (1)数一数一共几拃 (2)一拃接一拃(每拃的指尖紧紧相连) (3)在相连处画线做记号 (4)从桌角开始 A.(4)(2)(3)(1)? ? ? ?B.(2)(3)(4)(1)? ? ? ?C.(1)(2)(3)(4) 5.选择小立方体作标准物的原因不包括( ???)。 A.每边一样长,方便使用???????B.方便粘在一起?????????C.可以提高测量的速度 6.下面哪个箭头最长? ( ? ) A.? B.? C.? D.? 7.给下列测量步骤排序正确的是( ? )。 ①从桌角开始 ②在相连处画线做记号 ③数一数一共几拃 ④一拃接一拃(每拃的指尖相连) A.④③②① ? ? ? ? B.①④②③ ? ? ? ? C.②③④① 8.下面最适合养植物的环境是(? ?)。 A.雪山 ? ? ? ?B.海底 ? ? ? ?C.楼房阳台 9.请找出不是同一类的树叶。( ? ?) A. ? ? ? ?B. ? ? ? ?C.? 10.关于跳远比赛,下列说法正确的是( ??)。 ? A.起点和终点都相同???????B.起点应相同,终点可以不同???????C.只有起点,没有终点 二.填空题(共10题,共48分) 1.食盐和沙混合在一起,我们利用(? ? ? ),通过(? ? ? )和(? ? ? )的方法能将食盐与沙分离。 2.使用纸带和尺子测量,( ? ? ?)测量的结果更精确。 3.我们通过( ? ? ?)来观察世界。 4.“拃”是指张开的( ? ? ?)到( ? ? ?)间最长的距离。 5.想要直观的比较测量结果的长短,需要用( ? ? ?)的标准物来测量。 6.我们学校里的植物有(? ?)、(? ?)、(? ?)。(任意写三种植物) 7.我们把用植物的叶子拼成的画叫做( ? ? ?)。 8.写出三种观察植物的方法( ? ? ?)、( ? ? ?)、( ? ? ?)。 9.植物可以( ? ? ?)我们的环境。 10.观察物体时常用( ? ? ?)、( ? ? ?)( ? ? ?)( ? ? ?)( ? ? ?)器官。用眼睛可以( ? ? ?),用耳朵可以( ? ? ?)音乐,用鼻子( ? ? ?)饭菜。 三.判断题(共10题,共20分) 1.用纸带测量比用小立方体测量更准确。( ? ?) 2.我们可以用拃来测量长度。(? ?) 3.小明同学说“跳远比赛的时候,我们可以不在同一条起点线跳。”( ? ?) 4.塑料花是有生命的。(? ?) 5.测量一次就能得出准确的结果。(? ?) 6.要知道植物的颜色,我们通常用耳朵来观察。( ? ) 7.植物的叶会慢慢发生变化。(? ?) 8.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。(? ?) 9.多测量几次,结果更准确。(? ?) 10.比较就是比较几种同类事物的异同。( ? ) 四.连线题(共1题,共6分) 1.这是谁的叶?连一连。 五.填表题(共1题,共6分) 1.比较一下,油菜和柳树这两种植物有什么不同?画掉表中不正确的词语。 六.简答题(共5题,共25分) 1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛,哪一场比赛是公平的?谁的纸蛙跳得远。 (1) (2) 2.说一说,尺子与纸带相比有哪些好处? 3.想一想,你在种养植物时,都为植物做了那些事情?写一写。 4.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。 5.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。 七.综合题(共3题,共22分) 1.请你给不同季节的树叶涂上相应的颜色。 ?? 夏季的树叶? 秋季的树叶 2.排序题。 回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程,并将下面做法按顺序排列。 ①把测量结果写在记录单上。 ②用透明胶带将小立方体组合到一起。 ③用组合后的小立方体进行测量。 ④把10个小立方体依次摆好。 正确的测量过程,按顺序排列应是( ? ? ?)。 3.画一画(长的画“√”;短的画“〇”;高的画“√”,矮的画“〇”)。 参考答案 一.选择题 1.C 2.C 3.A 4.A 5.C 6.C 7.B 8.C 9.C 10.B 二.填空题 1.水;过滤;蒸发 2.尺子 3.眼睛 4.大拇指;中指 5.相同 6.杨树;小草;荷花等 7.叶画 8.近距离观察;闻一闻;摸

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