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教科版小学一年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？?（ ??） A.一个小组一个小组地轮流测量 B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可 C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行 D.老师测量，学生观察 2.（ ? ）是松树的叶子。 A. ? ? ? ? ? B. ? ? ? ? ? C.? 3.（ ???）是世界通用的同一标准的测量工具。 A.测量纸带?????????B.小立方体木块?????????C.尺子 4.下列花朵中的牵牛花是（???）。 A.? ? ????B.?? ? ? ?C 5.在照顾植物时，错误的做法是（ ??）。 A.???????B.??????C. 6.下面哪个动作表示的是“一拃”？（ ???） A.???????B.??????C. 7.柳树的叶子像（? ?）。 A.扇子 ? ? ? ? B.手掌 ? ? ? ? ?C.眉毛 8.要想测量水杯一圈的长度，用（ ? ?）来测量最合适。 A. ? ? B. ? ?C.? 9.到校园里观察和认识植物,要及时进行（ ? ）。 A.采摘 ? ? ? ? B.拔下来 ? ? ? ? C.记录 10.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（? ?）。 A.公平? ? ? ??B.跳得更远? ? ? ??C.跳得更高 二.填空题(共10题，共56分) 1.我们学校里的植物有（? ?）、（? ?）、（? ?）。（任意写三种植物） 2.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。 谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。 梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。 猜一猜。它是谁呢？ （ ? ? ?） 3.除了手以外，我们还可以利用（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）等物体来帮助测量。（任写三个） 4.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（ ? ? ?）刻度；标记线的间距（ ? ? ?）；标记线（ ? ? ?）出现；都有（ ? ? ?）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填） 5.车厘子是一种营养丰富的水果，是由（ ? ? ?）和种子两部分组成的果实。 6.测量桌子高度时，我们可以借助（ ? ? ?）来测量。 7.（ ? ? ?）是世界通用的同一标准的测量工具。 8.食盐能够（? ? ? ）在水中，也能从水中（? ? ? ）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（? ? ? ）的过程。 9.观察物体时常用（ ? ? ?）、（ ? ? ?）（ ? ? ?）（ ? ? ?）（ ? ? ?）器官。用眼睛可以（ ? ? ?），用耳朵可以（ ? ? ?）音乐，用鼻子（ ? ? ?）饭菜。 10.观察物体靠（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）等方法。 三.判断题(共10题，共20分) 1.不同植物的叶子形状是不一样的。（? ?） 2.每次测量只测一次就可以。（ ? ） 3.我们可以用手来测量物体长度。（? ?） 4.橡皮的长度是4厘米。（? ?） 5.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。（? ?） 6.统一测量工具，给生活带来了许多便利。（? ?） 7.比较距离时，起点必须在一条线上。（? ?） 8.植物都生活在土里。（ ??） 9.用手测量最准确。（? ?） 10.植物生长需要光合作用。（? ?） 四.连线题(共1题，共6分) 1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。 五.填表题(共1题，共6分) 1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。 六.简答题(共5题，共24分) 1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？ 2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。 （1） （2） 3.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。 4.观察下图，回答问题。 （1）图中的男孩使用了（ ? ）的观察方法。 A.用眼睛看 ? ? ? ? B.用手摸 ? ? ? ? C.用鼻子闻 （2）图中的小女孩使用了（ ? ）的观察方法。 A.用眼睛看 ? ? ? ? ?B.用嘴巴尝 ? ? ? ? ?C.用鼻子闻 5.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。 七.综合题(共3题，共13分) 1.下面是小红用橡皮测量的铅笔和笔记本的长度，请你帮帮她吧。 2.画一画：将你观察过的植物画下来，先画土，再画茎，然后画根，最后画叶，涂上颜色，尽量画得完整。 3.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。 课桌的长度：（ ? ? ?）拃多。 课桌的宽度：（ ? ? ?）拃多。 参考答案 一.选择题 1.B 2.C 3.C 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C 9.C 10.A 二.填空题 1.杨树；小草；荷花等