清河区第一小学三年级语文上册第七单元28路旁的橡树教学设计讨论交流鲁教版.docVIP

《路旁的橡树》教学设计（讨论交流） 【备课资料包】 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解课文内容，体会路人高尚的心。 【教学重点】 体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。 【教学难点】 从筑路工人的行动中受到启示,增强自觉保护生态环境的意识。 【教学准备】 1、查字典，理解“高尚”一词的意思.联系生活及读书经历，想想哪些行为是高尚的。 2、投影：课文插图及最后一句话。 【教学过程】 第一课时 一、根握阅读提示自学课文 1、把课文读正确、流利. 2、思考:课文将了一件什么事？你对这件事有什么看法? 二、检查自学效果,组织交流 1、指名读课文，指导读正确。并读读下列词语： 公路 宽阔 平坦 漂亮 马蹄彤 橡树 粗壮 结实 挺拨 高尚 2、交流思考题。 （1）交流第一个问题:课文写了一件什么事? （2）交流看法。 A、小组内交流。 B、全班交流。要尊重学生的想法。 ★引导重点交流： 出示投影片:插图及课文景后一句话。 C、读、齐读这句话. 坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心. D、说说你是怎样理解“高尚的，举例说。 E、为什么说筑这条路的人有一颗高尚的心？ ★读书，找依据，讨论交流。可以从这几个方面讲： 第一：遇到橡树,停止埋排水管。 工人为什么停