中班社会优秀教案《特别的京剧》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　中班社会优秀教案《特别的京剧》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿感受京剧脸谱的形象美、色彩美，并尝试绘制脸谱，初步了解京剧的特点，并尝试表演京剧，在欣脸谱及表演京剧的基础上，萌发热爱民族文化的情感，快来看看幼儿园中班社会优秀《特别的京剧》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1.初步了解京剧的特点，并尝试表演京剧。 　　2.感受京剧脸谱的形象美、色彩美，并尝试绘制脸谱。 　　3.在欣脸谱及表演京剧的基础上，萌发热爱民族文化的情感。 　　4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 　　5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 　　活动准备： 　　1.请大班的小朋友表演戏说脸谱。每人一个角色一个脸谱。 　　2.音乐《铡美案》、视频《贵妃醉酒》。 　　3.脸谱若干、蜡笔、小鼓。 　　活动过程： 　　一、教师展示京剧视频，引导幼儿用眼睛和耳朵欣京剧。 　　1.教师：孩子们你们知道京剧吗？老师为你们准备了一小段京剧，这段京剧我请小朋友用耳朵来听一听。（铡美案）你听到了什么？其实他是在唱歌。唱的和我们平时听到的歌曲有什么不一样？（声音、唱法、调子不一样）。刚才我们是用耳朵听的，接下来这段我请小朋友一起看一看来再欣一段京剧。你看到了什么？和我们平时见到的人有什么不一样？（服装，走路，脸上的彩妆） 　　2.教师小结：其实，你们刚刚看到的和听到的就是京剧的一部分了。这个独特的唱腔唱法和服饰装扮就是京剧的特色。主要用二胡和锣鼓一些乐器伴奏。京剧角色还分为生、旦、净、丑四大行. 生是男性角色，旦是女性角色。 净俗称花脸，大多是扮演性格、相貌上有些特异的男性人物，如包拯曹操。丑是扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。京剧是中国戏曲，京剧有这么多的学问被视为中国国粹。 　　二、通过大班幼儿表演京剧《戏说脸谱》，引发幼儿对京剧的兴趣。 　　1.教师请出五位大班幼儿表演《戏说脸谱》，请幼儿欣。 　　教师：今天老师为你们请来了大班的哥哥姐姐，为我们小朋友表演一个节目，名字叫《戏说脸谱》，我们用掌声欢迎！ 　　2.观察脸谱，了解京剧脸谱的特征。 　　教师：唱的真好，你们想不想知道他们表演的是谁呀？先请哥哥姐姐把他们的脸谱拿下来，请他来介绍一下吧！这是什么呀？扮演的是谁？我们来学学他们的动作吧！ 　　教师：找找京剧脸谱上有哪些颜色？(在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和特质，角色和命运，是京剧的一大特点，可以帮助理解剧情。简单地讲，红脸代表忠勇；黑脸为中性，代表猛智；蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸代表凶诈凶恶；金脸和银脸是神秘，代表神妖)再看看脸谱左右两边的图案是怎样的？ 　　三、幼儿自制脸谱。 　　教师：老师这呀还给小朋友提供了脸谱的图案，请小朋友也用好看的颜色来画一个脸谱好吗？（用京剧音乐做背景） 　　四、戴上京剧脸谱学走圆场步。 　　教师：脸谱画好后贴在脸上，现在你就变成京剧演员了，我们来学京剧里的人走路怎么样呀？老师准备一段戏曲音乐，介绍圆场步，一起走圆场步。 　　五、介绍京剧在世界上的地位和作用，增进幼儿的民族自豪感。 　　教师：你喜欢京剧吗？为什么？很多的外国朋友也喜欢我们中国的京剧，所以有很多的外国朋友都到我们国家学京剧，并把京剧艺术传播到了国外。我们国家的京剧表演团也会收到国外的邀请，还到国外演出表演，让外国人了解京剧，了解我们中国文化。小朋友长大了也可以来学习更多的京剧。 　　活动延伸： 　　开设京剧小戏院，让幼儿听听京剧唱段，学唱京剧。 　　活动目标： 　　1.初步了解京剧的特点，并尝试表演京剧。 　　2.通过观看京剧表演，对京剧艺术产生浓厚的兴趣。 　　活动准备： 　　1.老师准备一段京剧选段。 　　2.请家长参与收集京剧的剧照、音像制品、相关器乐等，有条件的家庭可带幼儿到剧场看一场京剧表演。 　　3.收集京剧有关图片制成的PPT。 　　活动过程： 　　（一）欣并了解京剧的服饰。 　　1.教师出示各种京剧服饰的图片，请幼儿观看京剧服饰，了解其特色。 　　师：今天老师给小朋友们带来了一些衣服，请你们看看这些衣服和我们平时穿的衣服一样吗？这些衣服上有那些花纹？你还看到了什么？ 　　2.幼儿仔细观看并自由讨论。 　　3.教师结合幼儿用书上的图片进行小结（不同：领子、花纹、袖子、头冠等） 　　（二）听京剧表演，感受京剧唱腔的特点。 　　1.